從電影看人生
課程編號：1101108
課程期別：2021年春季班
課程週期：2021-03-08 ~ 2021-10-25
| 課程類別 | 人文類 |
|---|---|
| 課程屬性 | 媒體素養 |
| 課程學程 | 音樂戲劇 |
| 課程名稱 | 從電影看人生 | 主辦單位 | 新店崇光社區大學 | 上課地點 | 校本部 | 上課時間 | 星期一 1:30 pm~4:20 pm | 課程狀態 | 已結束 | 備註 |
總價：3100元
| 學分費用 | 3000 元 |
|---|---|
| 雜費費用 | 100 元 | 其它費用說明 | ,,無 |
| 課程講師 | 楊惠玲 |
|---|---|
| 講師簡歷 | ● 2018-08-27~2019-12-30 崇光社大 講師 新店崇光社大 從電影看人生講師>> |
| 課程簡介 | 運用電影文本，探討人生議題。生活就是知識，我們生活，我們學習。藉由觀看、思考、對話、轉化，我們用電影閱讀人生，品味生活，並且改變自我。110年春季班以生活(二)為主題，延續109年春天主題，再度走進日常，反思自我。 |
| 課程宗旨 | 藉不同文化不同主題的文本學習，培養對人對事的同理與包容，延伸運用於生活及終身學習。 |
| 授課方式及教學方式 | 1.以食衣住行連結成「生活二」做為本學期主題方向。2.每周以一部影片探討相關議題，提供學員講義、導讀、觀賞影片、討論，以及綜合整理。3.以文學、作者論，((心理學、教育輔導為運用理論。4.以原著閱讀、心得書寫、旅行實踐延伸閱讀。 |
| 人數限制 | 35人 |
| 選課學員條件 | |
| 評鑑方式 | 1.出席狀況 2.課程中的討論參與 3.延伸學習自我評估 |
| 參考書目 | 坎伯千面英雄。台北市，立緒文化。 |
| 學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第1週 | 課程介紹╱1.主題—日常與自我. 2. 課程進行方式 3. 坎伯英雄之旅運用 4. 需求了解 | 藉不同文化不同主題的文本學習，培養對人對事的同理與包容，延伸運用於生活及終身學習。 |
| 第2週 | 蝸牛食堂╱導演：宗永麻衣╱簡介：愛情失意的倫子回到母親身邊，經營蝸牛食堂的挑戰。 | 藉不同文化不同主題的文本學習，培養對人對事的同理與包容，延伸運用於生活及終身學習。 |
| 第3週 | 地中海廚娘╱導演：瓦金歐瑞斯崔╱簡介：天才女廚師面對浪漫與安定的愛情選擇 | 藉不同文化不同主題的文本學習，培養對人對事的同理與包容，延伸運用於生活及終身學習。 |
| 第4週 | 天菜大廚╱導演：約翰威爾斯╱簡介：放縱生活自毀前程的天才廚師，重新挑戰三星級主廚故事。 | 藉不同文化不同主題的文本學習，培養對人對事的同理與包容，延伸運用於生活及終身學習。 |
| 第5週 | 歡迎來到布達佩斯大酒店╱導演：魏斯安德森╱簡介：一所不存在的飯店連結回不去的動人時代與故事。 | 藉不同文化不同主題的文本學習，培養對人對事的同理與包容，延伸運用於生活及終身學習。 |
| 第6週 | 野薔薇理髮院╱導演：吉田大八╱簡介：在美容院工作的女性相互扶持的動人故事。 | 藉不同文化不同主題的文本學習，培養對人對事的同理與包容，延伸運用於生活及終身學習。 |
| 第7週 | 穿著Prada的惡魔╱導演：大衛法蘭科╱簡介：職場菜鳥安德莉亞誤闖時尚界，成為國際時尚雜誌主編米蘭達的第二助理的故事。 | 藉不同文化不同主題的文本學習，培養對人對事的同理與包容，延伸運用於生活及終身學習。 |
| 第8週 | 寂寞裁縫師/導演：卡爾杭特╱簡介：退休裁縫師亞倫尋找失蹤兒子的過程 | 藉不同文化不同主題的文本學習，培養對人對事的同理與包容，延伸運用於生活及終身學習。 |
| 第9週 | 【公民素養週】巴爾札克與小裁縫╱導演：戴思杰╱簡介：文革時二位大學生下放到鳳凰山，以閱讀改變村民故事 | 藉不同文化不同主題的文本學習，培養對人對事的同理與包容，延伸運用於生活及終身學習。 |
| 第10週 | 下妻物語╱導演：中島哲也╱簡介：下妻的二個女孩，洛可可的桃子與暴走族白百合，成為好友過程。 | 藉不同文化不同主題的文本學習，培養對人對事的同理與包容，延伸運用於生活及終身學習。 |
| 第11週 | 七月與安生╱導演：曾國祥╱簡介：青春期的好朋友，成年後愛上同一男孩，走上逆轉人生。 | 藉不同文化不同主題的文本學習，培養對人對事的同理與包容，延伸運用於生活及終身學習。 |
| 第12週 | 賽道狂人╱導演：詹姆士麥格╱簡介：謝爾比與肯為福特奪得利曼大賽冠軍歷程。 | 藉不同文化不同主題的文本學習，培養對人對事的同理與包容，延伸運用於生活及終身學習。 |
| 第13週 | 派特森╱導演：賈木許╱簡介：浪漫的公車司機派特森，以城市為名的詩人旅行。 | 藉不同文化不同主題的文本學習，培養對人對事的同理與包容，延伸運用於生活及終身學習。 |
| 第14週 | 雜貨店老闆的兒子╱導演：艾力克吉哈多╱簡介：回到普羅旺斯代替生病父親經營雜貨店的年輕人，如何學習社區經營之道 | 藉不同文化不同主題的文本學習，培養對人對事的同理與包容，延伸運用於生活及終身學習。 |
| 第15週 | 海邊的曼徹斯特╱導演：肯尼斯洛勒根╱簡介：喪子的創傷讓李與失親姪子形成難解問題。 | 藉不同文化不同主題的文本學習，培養對人對事的同理與包容，延伸運用於生活及終身學習。 |
| 第16週 | 橘子收成時╱導演：札札烏魯沙哲╱簡介：柑橘戰爭引發的人性考驗 | 藉不同文化不同主題的文本學習，培養對人對事的同理與包容，延伸運用於生活及終身學習。 |
| 第17週 | 班恩回家╱導演：彼德海吉斯╱簡介：正在戒毒的班恩在耶誕節回家，母親複雜對待的心情。 | 藉不同文化不同主題的文本學習，培養對人對事的同理與包容，延伸運用於生活及終身學習。 |
| 第18週 | 心得回顧與學習反思╱1.學習問卷填寫 2.生活美學的學習反思 3.討論與分享 | 藉不同文化不同主題的文本學習，培養對人對事的同理與包容，延伸運用於生活及終身學習。 |