可愛動物畫插畫
課程編號：202420
課程期別：2021年春季班
課程週期：2021-03-12 ~ 2021-07-15
| 課程類別 | 生活藝能性 |
|---|---|
| 課程屬性 | 美感教育,生命教育 |
| 課程學程 | 美術工藝 |
| 課程名稱 | 可愛動物畫插畫 | 主辦單位 | 永和社區大學 | 上課地點 | 福和國中 | 上課時間 | 星期四 7:00 pm~9:50 pm | 課程狀態 | 已結束 | 備註 |
總價：3100元
| 學分費用 | 3000 元 |
|---|---|
| 雜費費用 | 100 元 | 其它費用說明 | ,,無 |
| 課程講師 | 林宗北 |
|---|---|
| 講師簡歷 | 原創素描/2008-2009/文化美術系（選修） 實戰設計概論/2010/輔大大傳系（夜間部） 創意課程寒假班：原創神奇寶貝/2019/蒂摩爾美語 創意課程暑假班：佈置自己的房間/2019/蒂摩爾美語 創意課程寒假班：塗鴉畫動物/2020/蒂摩爾美語 創意課程暑假班：用食物畫出一道菜/2020/蒂摩爾美語 |
| 課程簡介 | 「藝術」即是生活化的社會運動 台灣傳統教育過度八股，思想刻板，使得創作、創造力、格局、社會責任缺乏，造成許多優秀有利的想法無法被落實，甚至誤以為創作只是＂炫技、逼真＂而已。反而產生許多抄襲、竄改別人作品即是自己作品的偏差價值觀。 這門課將回到原點，從動腦開始發展創造力，再藉由構圖、透視、比例等這些常被忽略卻很重要的功夫，去精準整合想法，進而加入各種自由技法（水彩、素描、插畫等）。從發想到執行，使原創力能被高度展現，更能實際發揮公益價值智慧在每個生活細節上。 |
| 課程宗旨 | |
| 授課方式及教學方式 | |
| 人數限制 | 30人 |
| 選課學員條件 | |
| 評鑑方式 | |
| 參考書目 | |
| 學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第1週 | 動筆前要先知道的事 - 插畫介紹＆逛美術社 第一堂課為入門課程，課程中將介紹各類動物畫風，並帶同學們親赴美術社直接介紹基本材料，讓學生立即進入「動物式插畫」的世界！ | |
| 第2週 | 畫出你要的形狀 - 認識結構學 所有物種都有其基本結構，也就是特徵與形狀，透過辨識特徵形狀的方式，可立馬上手畫出動物的基本架構。同時從最熟悉的貓狗開始，把基礎打好。 | |
| 第3週 | 從基本動物開始畫-貓狗比例頭部篇（一） 細部解構貓狗的頭部結構，將比例位置做詳細解說，同時讓學生親自實作，掌握形狀。 | |
| 第4週 | 從基本動物開始畫-貓狗比例頭部篇（二） 結構完整後，進入五官細部解構，讓學生對貓狗五官有進一步認識，並用畫筆做深層認知。 | |
| 第5週 | 從基本動物開始畫-貓狗比例身體篇（一） 細部解構貓狗的身體結構，從軀幹到四肢比例位置做詳細解說，同時讓學生親自實作，掌握形狀。 | |
| 第6週 | 從基本動物開始畫-貓狗比例身體篇（二） 本課程將加入透視學，利用透視學與學生分享如何畫出立體感，並讓學生親自操作。 | |
| 第7週 | 從基本動物開始畫-貓狗比例身體篇（三） 透過骨架圖讓學生更進一步認識貓狗體態的差異，藉由關節展現模擬讓學生實作，更加掌握貓狗的動作比例。 | |
| 第8週 | 從基本動物開始畫-貓狗的動態捕捉（一） 本課程將從貓狗的基本動態開始，走、慢跑、狂奔、坐、趴，透過差異化動作去畫出符合貓狗動態的變化。 | |
| 第9週 | 從基本動物開始畫-貓狗的動態捕捉（二） 延伸上一堂課，加深印象，請學生透過手機拍照自己養的寵物或是google找出自己喜歡的貓狗圖，透過畫面上的動物學習動物移動狀態。 | |
| 第10週 | 從基本動物開始畫-光影素描掌握層次（一） 素描是所有繪畫辨識的基礎，也是光影掌握練習最好的方式。形狀掌握後，利用素描課程引導，將貓狗的結構光影繪出產生。 | |
| 第11週 | 從基本動物開始畫-光影素描掌握層次（二） 延續上一堂課，並運用自身的插畫風格做強化，持續對貓狗的光影掌握做更深入練習。 | |
| 第12週 | 創作前的準備-找到靈感來源 插畫創作必備課程，接下來找尋靈感前的前置作業！下筆前要搞懂自己到底要畫什麼？本課程介紹一些簡單的動腦工具，幫助學生找尋靈感。 | |
| 第13週 | （戶外）靈感找尋－探訪拼圖喵 探訪位於頂溪捷運站附近的動保組織：拼圖喵中途之家，藉由親自探訪認識組織的動保工作，並與貓做零距離互動，更深切體會感受貓在永和的處境。 | |
| 第14週 | （戶外）靈感找尋－探訪烘爐地流浪犬之家 探訪位於中和烘爐地的收容中心：新北市中和公立動物之家，藉由親自探訪認識組織的動保工作，並與狗做零距離互動，更深切體會感受狗在中永和的處境。 | |
| 第15週 | 作品繪製＆分享靈感 在前面所有課程的準備過後，開始進入成果展準備階段。為了讓學生有充分的時間創作，本課程從靈感分享開始，幫助學生進入創作階段，進入執行。 | |
| 第16週 | 作品繪製＆執行流程 本課程全程進行作品製作，透過上一堂課的引導讓每位學生進入執行階段，本堂課協助學生逐步完成作品，並開始進行佈展前製作業。 | |
| 第17週 | 作品完成、佈展規劃 本課程將學生所有作品做最後收尾，並進入執行裱框。同時將後續周邊計畫、勘景、作品簡介、海報製作會以分組形式分工進行，進而將一切準備就緒。 | |
| 第18週 | 成果展出 開幕當天舉辦開幕座談會，除了開展簡介，每位創作者（學生）與民眾分享作品創作概念，讓作品理念與民眾距離連在一起。 |