藝術動起來─素描&延伸
課程編號:202415
課程期別:2021年春季班
課程週期:2021-03-11 ~ 2021-07-14
課程類別 | 生活藝能性 |
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課程屬性 | 美感教育 |
課程學程 | 美術工藝 |
課程名稱 | 藝術動起來─素描&延伸 | 主辦單位 | 永和社區大學 | 上課地點 | 福和國中 | 上課時間 | 星期三 7:00 pm~9:50 pm | 課程狀態 | 已結束 | 備註 |
總價:3100元
學分費用 | 3000 元 |
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雜費費用 | 100 元 | 其它費用說明 | ,,無 |
課程講師 | 洪秀嫣 |
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講師簡歷 | 1980師範大學畢業,任教於台北市新民國中 1981隨李德老師習畫 1992台北社教館聯展 2002良亭藝術空間個展 2004台北國父紀念館、台東文化局中山堂一廬聯展 2005台北市天棚藝術村個展、國父紀念館日月山海富麗台東寫生聯展 2008嶺東技術學院八人聯展 2011台東生活美學館一廬畫學會聯展、淡水藝文中心六人聯展 2016土城藝文中心一廬聯展 目前任教永和社大,並從事個人創作。 |
課程簡介 | 1.藉由素描發現自然空間之美,基礎鍛鍊觀察與表達並與生活連結,進階創作水彩、油畫。 2.藉由幻燈或投影片解析西洋美術畫派,各藝術家的養成,了解整體西洋美術史。 達文西說:「素描的目的在於發現。」素描是學習如何「觀看」的繪畫基礎。由觀察剖析大自然中基本的圓球、圓柱、圓錐三種形構,訓練對形體、大小、比例、光線、明暗,空間表達的基本功。 進階目標在於能引導學員對空間能更整體的掌握,畫面上具有動勢的空間【構成】。如二十世紀日本藝術家安井曾太郎所說的:「素描不是單用線條來畫物體的形體,要表現物體除形體以外,還要研究主體、顏色、物質、面、線、明暗,空間的多樣的【構成】,再加上動勢。」並能畫出具有色感的素描,期能與水彩油畫連結。 長期目標希望能進階到人體,或戶外寫生課,學員面對複雜形體能在【構成】下尋找面與面的關係。學員能自組畫會學習創作。透過課程中對西洋美術史的循序瞭解,認識古今藝術大家,發現自己的獨特性。無論是用素描、水彩或油畫的表現均呈現【自我】。 |
課程宗旨 | |
授課方式及教學方式 | |
人數限制 | 30人 |
選課學員條件 | |
評鑑方式 | |
參考書目 | |
學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
週次 | 主題 | 內容 |
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第1週 | 藝術其實是個動詞。素描是什麼? 以投影片介紹本學期課程大綱/基礎素描的認識 / 造型元素 點 線 面 /石膏 靜物寫生(一) | |
第2週 | 架構雙眼觀察物象 / 圓筒與圓錐的結構與空間認識 / 石膏靜物寫生(二 ) | |
第3週 | 架構雙眼觀察物象 / 圓筒與圓錐圓球的基礎觀察與空間認識 / 石膏靜物寫生(三 ) | |
第4週 | 圓錐 圓柱 圓球 立方體的塑形觀察 / 球與立方體的結構與空間 / 石膏靜物寫生 (四) 完成第一件作品 | |
第5週 | 自然與構成 / 空間的部分與整體 面的構成與垂直水平的探索 / 瓶瓶罐罐看自然與構成 / 瓶罐靜物寫生(一) | |
第6週 | 自然與構成 / 空間的部分與整體 面的構成與垂直水平的探索 / 瓶瓶罐罐看自然與構成 / 瓶罐靜物寫生(二) | |
第7週 | 自然與構成 / 空間的部分與整體 面的構成與垂直水平的探索 / 瓶瓶罐罐看自然與構成 / 瓶罐靜物寫生(三) | |
第8週 | 自然與構成 / 空間的部分與整體 面的構成與垂直水平的探索 / 瓶瓶罐罐看自然與構成 / 瓶罐靜物寫生(四)完成第二件作品 | |
第9週 | 素描與色彩的對話 明度與彩度 / 從色調繪畫開始體驗色彩的相互變化 / 塞尚作品欣賞 /水果靜物寫生( 一 ) | |
第10週 | 素描與色彩的對話 明度與彩度 / 從色調繪畫體驗色彩的相互變化 / 塞尚作品欣賞 /水果靜物寫生( 二) | |
第11週 | 素描與色彩的對話 明度與彩度 / 從色調繪畫體驗色彩的相互變化 /馬諦斯作品欣賞 /水果靜物寫生( 三 ) | |
第12週 | 素描與色彩的對話 明度與彩度 / 從色調繪畫體驗色彩的相互變化 / 水果靜物寫生( 四 ) 完成第三件作品 | |
第13週 | 虛與實 部分與整體 /石膏像構成分析 /石膏頭像練習( 一 ) | |
第14週 | 虛與實 部分與整體 /石膏像構成分析 /石膏頭像練習( 二 )/克利作品欣賞 | |
第15週 | 虛與實 部分與整體 /石膏像構成分析 /石膏頭像練習( 三 )/文化走廊班聯展 | |
第16週 | 虛與實 部分與整體 /石膏像構成分析 /石膏頭像練習( 四) 完成第四件作品 | |
第17週 | 社區的一堂課 | |
第18週 | 人物素描體驗 / 素描的灰階表達與光線 / 同學模特兒速寫體驗 |