新莊與百岳的距離，比你想像中的近~(保險必保)(學分費3000)
課程編號：ECO-D139B4-24C
課程期別：2024年秋季班
課程週期：2024-09-04 ~ 2025-01-08
| 課程類別 | 自然類 |
|---|---|
| 課程屬性 | 安全教育,環境永續,生命教育,山野教育,地方學 |
| 課程學程 | 環境生態 |
| 課程名稱 | 新莊與百岳的距離，比你想像中的近~(保險必保)(學分費3000) | 主辦單位 | 新莊社區大學 | 上課地點 | 頭前國小 | 上課時間 | 6:30 pm~9:20 pm | 課程狀態 | 開課中 | 備註 |
總價：3350元
| 學分費用 | 3000 元 |
|---|---|
| 雜費費用 | 350 元 | 其它費用說明 | ,,無 |
| 課程講師 | 周奕宏 |
|---|---|
| 講師簡歷 | ● 2022-09-01~2024-01-31 新莊社區大學 助教 新莊社區大學 山野探索舒心操課程助教>> ● 2020-07-20~2023-09-20 社團法人台灣生態登山教育協會 活動規劃與執行 台北市 規劃野地的相關課程與執行帶領>> |
| 課程簡介 | 教學理念:認同自然/山與人的連結是一件重要的事情，想在硬性的登山技能外，引領人們能用許多方式進入山林與自然，增加自己/他人/自然三方彼此的連結，故在社大開課，想引領更多人一起走入山林自然 學習成果:學員在課程後能夠理解登山的風險與享受登山的樂趣，且有能力可以帶著親朋好友或是外國朋友進入台灣山林 |
| 課程宗旨 | 學會登山相關基礎技能，包含裝備整備與打包、風險認知、登山行政申請 |
| 授課方式及教學方式 | 相較於單方面的教學傳遞，我傾向師生互相討論，彼此有互動的教學模式，經過自身思考與討論總結的經驗，才是更能讓人有印象記住與深刻的 這種模式可能會讓某些學員比較羞於開口，會設計相關的活動或小組的方式，降低開口的緊張與人群的壓力，可以讓學員彼此熟悉，有比較緊密的情感連結，也會增進彼此學習的動機與熱情。 期待未來開課後，彼此教學相長，讓學員用開放包容的心態學習成長。 |
| 人數限制 | 20人 |
| 選課學員條件 | ■新舊生皆可 ■應修過，山野探索舒心操，或具登山一天的體能與經驗 |
| 評鑑方式 | 戶外課出席率50% 課程分組討論30% 室內課出席20% |
| 參考書目 | |
| 學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
需自備平板或是筆記型電腦 |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第1週 | 課程介紹與凝聚 | 1.社大開學相見歡 2.課程介紹 3.班代遴選、分組 |
| 第2週 | 台灣山岳認識與過夜準備 | 1.台灣山林與百岳，在地環境 2.登山的準備與分工 3.總有第一次-申請登山 |
| 第3週 | 戶外課程準備周 | 準備第四周的戶外課程 |
| 第4週 | 戶外實作-新莊在地山行(第3&4周併為一堂) | 1.團隊建立 2.認識有關新莊的山脈，實際接觸 |
| 第5週 | 收操：戶外經驗討論與收整 | 接續前次活動，分享與討論第四周的戶外課程經驗 |
| 第6週 | 再次出發的準備 | 1.山與水，聊聊我所喝的水源 2.走入溪水的戶外準備 |
| 第7週 | 戶外課程準備周 | 準備第九周的戶外課程 |
| 第8週 | 戶外課程準備周 | 準備第九周的戶外課程 |
| 第9週 | 戶外實作-走一趟水文的山(第7~9周併為一堂) | 1.課程後，能夠初步認識台灣水文 2.了解如何準備過夜溪谷 3.親近在地所用的水源 |
| 第10週 | 收操：戶外經驗討論與收整 | 接續前次活動，分享與討論第九周的戶外課程經驗 |
| 第11週 | 最後的準備 | 1.百岳登山申請 2.登山的戶外準備、保險等 |
| 第12週 | 戶外課程準備周 | 準備第十五周的戶外課程 |
| 第13週 | 戶外課程準備周 | 準備第十五周的戶外課程 |
| 第14週 | 戶外課程準備周 | 準備第十五周的戶外課程 |
| 第15週 | 戶外實作-百岳攀登(第12~15周併為一堂) | 無 |
| 第16週 | 收操與總結：戶外經驗討論與收整 | 總結在課堂的學習與收穫，互相道別，山上再見 |
| 第17週 | 公共參與月 任意場次論壇 | 公共參與月為每年的5月、11月，當月會規畫許多場次的論壇，包含三大主題：認識在地(地方學)、愛與陪伴以及公共議題。以更多元的形式，將新莊社大師、工、學所關注的事物，推向更多人的視野之中。 |
| 第18週 | 全校活動-學習成果展 | 秋季班的學習成果展，為新莊社大全校參與的一日活動，邀請所有班級展現今年一整年的學習成果。 |