給爸媽的正向教養學(九週)(原學分費1700)
課程編號：HUM-B071A4-24C
課程期別：2024年秋季班
課程週期：2024-09-05 ~ 2024-11-14
| 課程類別 | 人文類 |
|---|---|
| 課程屬性 | 公民素養,人權法治,家庭教育,親子教育 |
| 課程學程 | 社會人文 |
| 課程名稱 | 給爸媽的正向教養學(九週)(原學分費1700) | 主辦單位 | 新莊社區大學 | 上課地點 | 新莊高中 | 上課時間 | 7:00 pm~9:50 pm | 課程狀態 | 已結束 | 備註 |
總價：1300元
| 學分費用 | 1000 元 |
|---|---|
| 雜費費用 | 300 元 | 其它費用說明 | ,,無 |
| 課程講師 | 周妍妍 |
|---|---|
| 講師簡歷 | 哈哈老師（周妍妍）—陪伴孩子的教養基地 關係陪伴師 課程說書人—口才五力親子表達講師 廢文憲製作所—妍妍親子聊心室 製作人/主持 各級學校溝通表達課程講師 |
| 課程簡介 | 親愛的爸媽們： 看到孩子頂撞衝動、拖延消沈、學習不佳、沈迷3C...... 如果總是用溺愛、操控或放縱孩子時 有想過當有一天我們不在時， 孩子會變成什麼樣子呢? 家有青少年的爸媽面對的處境都是相似的。 怎麼與青少年一觸即發的衝突 轉變成親子合作共同解決問題 課程中以生活實例和具體方法練習 探討孩子成長各階段的狀態題 協助爸媽與孩子「同在」 一步步演練日常生活大小事 協助爸媽一同面對和解決！ |
| 課程宗旨 | *協助爸媽引導孩子日後有能力迎向未來各種困境及挑戰 *提供教養工具及方式，給予孩子溫和堅定的支持陪伴 *透過角色扮演、小組討論、情境體驗活動引導，熟悉使用教養工具 *邀請爸媽以「注重長期效果」的教養法建立信任、尊重和諧的親子關係 |
| 授課方式及教學方式 | 生活實例、團體互動、角色扮演、小組討論、情境體驗 |
| 人數限制 | 30人 |
| 選課學員條件 | 家長、教師、兒童和青少年的輔導人員和照護者、教育工作者、準備成為父母的你！ |
| 評鑑方式 | 學員出席率50%、期末成果展30%。小組分享20% |
| 參考書目 | . |
| 學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
自由 |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第1週 | 讓我們相互認識 | 彼此相互交流認識，了解正向教養法學習主軸以及課程進行的方式。 |
| 第2週 | 我的教養地圖 | 你希望孩子在未來有哪些能力？讓我們來養成孩子邁向未來所需的人格特質與生活技能。 |
| 第3週 | 外在行為背後的內心訊息 | 大人的看見和孩子的內心往往不一致，了解孩子不當行為背後的動機、感受及行動，爸媽們面對各種情境的應對方式。 |
| 第4週 | 情緒旋轉門 | 面對孩子的情緒爆發怎麼先穩定自我，再練習溫和與堅定的並行方式，進而理性思考並引導孩子正向調節情緒。 |
| 第5週 | 你是哪種教養風格？ | 你是否曾想過自己想成為怎麼樣的父母？你現在正在使用的教養方式為何？什麼樣的教養風格最適合你的孩子? |
| 第6週 | 聽說剛剛好 | 為何「擔心」會瞬間轉化成「生氣」的情緒？「如何說」「如何聽」擺脫說話慣性，重新建立親子之間重要溝通橋樑， |
| 第7週 | 親子大哉問 | 脫口而出的質問式語言，常是關係中的隱形殺手，有意識地避開「質問」的地雷區，是很重要的一個歷程，用「提問」代替「質問」，問出好關係！ |
| 第8週 | 和孩子衝突時 | 當衝突發生時，能夠辨識和彌補錯誤需要勇氣和練習，怎麼適當回應創造機會建立和修復親子關係。 |
| 第9週 | 關於教養， 我的下一步是… | 教養改變從自己開始，讓我們一起來回顧不完美的教養勇氣。一起腦力激盪在怎麼家庭裡、生活中增加教養儀式感的點子。 |
| 第10週 | 公共參與月 | 無 |
| 第11週 | 無 | 無 |
| 第12週 | 無 | 無 |
| 第13週 | 無 | 無 |
| 第14週 | 無 | 無 |
| 第15週 | 無 | 無 |
| 第16週 | 無 | 無 |
| 第17週 | 無 | 無 |
| 第18週 | 無 | 無 |