國樂基礎合奏與練習(學分費3000)
課程編號：CRA-A034A2-24C
課程期別：2024年秋季班
課程週期：2024-09-03 ~ 2025-01-07
| 課程類別 | 生活藝能性 |
|---|---|
| 課程屬性 | 美感教育,傳統藝術,高齡心理健康 |
| 課程學程 | 音樂戲劇 |
| 課程名稱 | 國樂基礎合奏與練習(學分費3000) | 主辦單位 | 新莊社區大學 | 上課地點 | 新莊高中 | 上課時間 | 7:00 pm~9:50 pm | 課程狀態 | 開課中 | 備註 |
總價：3350元
| 學分費用 | 3000 元 |
|---|---|
| 雜費費用 | 350 元 | 其它費用說明 | ,,無 |
| 課程講師 | 梁承忠 |
|---|---|
| 講師簡歷 | 林中光樂會 團員 專 2002年－訖今 21年 新北市汐止區東山國小 指導老師 兼 2019年9月－訖今 5年 旋律鑼鼓班 新北市新莊區地藏庵 藝文班國樂合奏、竹笛指導教師 兼 2007年8月－訖今 16年 竹笛、國樂合奏 桃園市大溪區田心國小 中國笛指導教師 兼 2004年9月－訖今 19年 中國笛 |
| 課程簡介 | 授課內容上以較為軟性引導的方式和曲目為主，除了基礎性較強的合奏，也加入了重奏、齊奏等曲目，來拆解以往地整體性進度，將旋律、和弦、節奏等用階段性的層次化的教學方式進行，但反思無論授課方式如何改變，現今則需較極為注重學員的心理素質和反應，使學生保持適度的興趣，使其壓力或受挫幅度降低。 |
| 課程宗旨 | 以社大原有樂器班的基礎，和吸引其他樂器學習者的參與加以整合，藉由基礎合奏技巧和典範曲目之學習；來逐步引導學員們了解合奏樂曲的結構；由這些民謠、經典曲目、流行音樂等之合奏練習，在課堂上彼此交流想法；來啟發改編創作的作品並分享。 |
| 授課方式及教學方式 | 1、先藉由學員的樂器程度和屬性來選擇曲目的方向。 2、用齊奏或重奏來訓練學員基礎旋律和節奏的整合和和諧性。 3、以民謠、經典流行歌等來引導學員對旋律的動態和整體性。 4、用多聲部合奏曲進行學員對合奏的技巧和聽覺的提升。 5、準備成果發表可演出的各類型曲目。 |
| 人數限制 | 30人 |
| 選課學員條件 | 須具備樂器初階操作能力 |
| 評鑑方式 | 學員出席率50%、期末成果展30%。參與融合度：20% |
| 參考書目 | 無 |
| 學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
譜架 樂器 |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第1週 | 合奏基礎概念、節奏和旋律類型練習與講解 | 合奏分組和編制分配 |
| 第2週 | 《布穀鳥》、《西風的話》、《往事難忘》講解 | 合奏,分組練習 |
| 第3週 | 《長城謠》、《山上的孩子》、《掀起妳的蓋頭來》講解 | 齊奏和分部練習 |
| 第4週 | 《小小世界》、《小黃鸝鳥》、《望春風》、《送別》講解 | 齊奏和分部練習 |
| 第5週 | 多聲部旋律和節奏練習 | 合奏,分組練習 |
| 第6週 | 《春光舞》、《雨夜花》、《太湖船》講解 | 齊奏和重奏練習 |
| 第7週 | 《馬蘭舞曲》、《烏蘇里船歌》、《彩雲追月》講解 | 合奏,分組練習 |
| 第8週 | 《金蛇狂舞》、《將軍令》講解 | 合奏,分組練習 |
| 第9週 | 《馬蘭舞曲》、《烏蘇里船歌》、《彩雲追月》、《春光舞》、《雨夜花》、《太湖船》練習 | 合奏,分組練習 |
| 第10週 | 《小小世界》、《小黃鸝鳥》、《望春風》、《送別》練習 | 合奏,分組練習 |
| 第11週 | 《長城謠》、《山上的孩子》、《掀起妳的蓋頭來》練習 | 合奏,分組練習 |
| 第12週 | 《花好月圓》、《新春樂》、《卜卦調》、《牛犁歌》講解 | 合奏,分組練習 |
| 第13週 | 《布穀鳥》、《西風的話》、《往事難忘》、《長城謠》、《山上的孩子》、《掀起妳的蓋頭來》練習 | 合奏,分組練習 |
| 第14週 | 《採茶歌》、《桃花過渡》、《六月茉莉》、《菊花台》講解 | 合奏,分組練習 |
| 第15週 | 《青春舞曲》、《龍船調》、《荷舞》、《小城故事》講解 | 合奏,分組練習 |
| 第16週 | 《青春舞曲》、《龍船調》、《荷舞》、《小城故事》練習 | 合奏,分組練習 |
| 第17週 | 公共參與月 任意場次論壇 | 公共參與月為每年的5月、11月，當月會規畫許多場次的論壇，包含三大主題：認識在地(地方學)、愛與陪伴以及公共議題。以更多元的形式，將新莊社大師、工、學所關注的事物，推向更多人的視野之中。 |
| 第18週 | 全校活動-學習成果展 | 秋季班的學習成果展，為新莊社大全校參與的一日活動，邀請所有班級展現今年一整年的學習成果。 |