享受的方法：《閒暇與無聊》導讀與討論
課程編號：202107
課程期別：2021年春季班
課程週期：2021-03-11 ~ 2021-07-14
| 課程類別 | 人文類 |
|---|---|
| 課程屬性 | 安全教育,美感教育,消費者保護,生命教育,閱讀素養,本土語文 |
| 課程學程 | 社會人文 |
| 課程名稱 | 享受的方法：《閒暇與無聊》導讀與討論 | 主辦單位 | 永和社區大學 | 上課地點 | 福和國中 | 上課時間 | 星期三 7:00 pm~9:50 pm | 課程狀態 | 已結束 | 備註 |
總價：3100元
| 學分費用 | 3000 元 |
|---|---|
| 雜費費用 | 100 元 | 其它費用說明 | ,,無 |
| 課程講師 | 呂長紘 |
|---|---|
| 講師簡歷 | |
| 課程簡介 | 無聊，是我們在日常生活中偶爾會感受到的一種情緒。我們可能在一場冗場的會議中、火車發動前的等待時刻、一成不變的工作風景中或者是突如其來地感受到無聊。究竟，人為什麼會感覺到無聊？這似乎是一個大哉問。但是《閒暇與無聊》卻帶我們探索這個問題。《閒暇與無聊》從各種不同學科切入：人為什麼感到無聊？以及無聊該如何解決的問題。 我們在日常生活中擁有各種可以分心的事情。滑手機、追劇、玩電動遊戲、購物……，零零總總的活動，可以打發我們無聊的時光。但是，我們總是在做完上述的事情以後，又感到無聊，然後重複做著相同的事情，打發無聊。為什麼人類總會感到無聊？又，為什麼我們會一直重複做著上述的事情？ 本課程將帶領大家閱讀《閒暇與無聊》，並搭配相關文本，一起討論和閱讀。書中提到生活中處處都是妥協的時刻，但起身對抗妥協，是哲學的一項特質。本課程希望帶領大家閱讀此書，對抗妥協與無聊，讓生活稍微靠近一點自己喜歡的樣子。 |
| 課程宗旨 | |
| 授課方式及教學方式 | |
| 人數限制 | 30人 |
| 選課學員條件 | |
| 評鑑方式 | |
| 參考書目 | |
| 學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第1週 | [課程介紹、序章什麼是「喜好」？] 本週將介紹課程內容、進行方式以及書中的序章：什麼是「喜好」？ 當我們擁有金錢和時間的餘裕後，我們真的會實現自己的「喜好」嗎？又，「喜好」與無聊的關係是什麼呢？ | |
| 第2週 | ［第一章 閒暇與無聊的原理論］ 本週將討論無聊是什麼？無法好好待在家裡，是人類不幸的原因嗎？為什麼人如果沒有動機是一件痛苦的事呢？什麼叫做「日常中的不幸」？本週也會補充羅素《幸福的征途》，討論羅素如何解決人類的無聊。 | |
| 第3週 | ［第一章 閒暇與無聊的原理論］ 無聊與浪漫主義的關係是什麼？無聊是因為人類不停追求著個人的意義嗎？本週將補充史文德森《最近比較煩：一個哲學思考》中無聊的見解。本週也會比較羅素、史文德森無聊論的差異。 | |
| 第4週 | ［第二章 閒暇與無聊的系譜學］ 無聊開始於人類的定居嗎？定居以前，人類會感覺到無聊嗎？定居對於人類的影響是什麼？本週將討論書中西田正規所提「定住革命」的觀點，討論定居與無聊的關係。 | |
| 第5週 | ［第三章 閒暇與無聊的經濟史］ 為什麼「閒人」在以前受到尊敬？「閒暇」為什麼是身分地位的象徵？「閒暇」與「無聊」的關係是什麼？本週將討論書中所提范伯倫《有閒階級論》的觀點，思考閒暇與無聊的關係。 | |
| 第6週 | ［第三章 閒暇與無聊的經濟史］ 休閒產業與無聊的關係是什麼？休閒是提供人們更多選擇的可能，還是建構人們的慾望？本週將討論高伯瑞《富裕社會》對於休閒產業的批判，以及當代的派遣工作問題。 | |
| 第7週 | 電影《鬥陣俱樂部》 本週將欣賞大衛‧芬奇執導的電影《鬥陣俱樂部》。這部片討論了資本消費社會下，一位百無聊賴的上班族的感受。從一開始無聊、無感的生活，到後來嘗試抵抗。他為什麼要抵抗？抵抗策略是什麼？最後的結果是什麼？上述的三個問題是本週要討論的內容。 | |
| 第8週 | ［第四章 閒暇與無聊的異化論］ 本週將討論書中對於《鬥陣俱樂部》的觀點。本週也會討論盧梭與霍布斯的「自然狀態」。人類在原初社會中自然狀態是什麼？ | |
| 第9週 | ［第四章 閒暇與無聊的異化論］ 異化是什麼？異化與無聊的關係是什麼？本週將討論異化對於人類的影響，並討論書中所提及馬克思與漢娜‧鄂蘭對異化與勞動的思考。 | |
| 第10週 | ［第五章 閒暇與無聊的哲學］ 無聊的形式有那些呢？本週將討論書中所提及海德格在《形上學導論》中提及的無聊的前兩種形式:一是因為某種事物而讓人感到無聊、二是在面臨某些狀況時感到無聊。 | |
| 第11週 | ［第五章 閒暇與無聊的哲學］ 無聊的形式有那些呢？本週將討論書中所提及海德格在《形上學導論》中提及的無聊的第三種形式：沒來由的無聊。本週將總結海德格所提之三種形式無聊，並且討論除了三種無聊的形式以外，還有其他無聊的形式嗎？ | |
| 第12週 | 社區的一堂課 | |
| 第13週 | ［第六章 閒暇與無聊的人類學］ 窺看蜥蜴的世界是可能的嗎？本週將討論魏克斯庫爾「環境界」的概念，環境界與無聊的關係是什麼？人類與動物的差別，是基於相對且相當高度的環境間移動能力嗎？ | |
| 第14週 | ［第六章 閒暇與無聊的人類學］ 窺看蜥蜴的世界是可能的嗎？本週將討論魏克斯庫爾「環境界」的概念，環境界與無聊的關係是什麼？人類與動物的差別，是基於相對且相當高度的環境間移動能力嗎？ | |
| 第15週 | ［第七章 閒暇與無聊的倫理學］ 無聊的時候，該如何是好？從歷史學、經濟學、人類學的觀點討論無聊後，本週將進入倫理學的討論。海德格說，透過決斷實踐自己的可能性。除此之外，還有其他的解決途徑嗎？ | |
| 第16週 | ［第七章 閒暇與無聊的倫理學］ 無聊的時候，該如何是好？從歷史學、經濟學、人類學的觀點討論無聊後，本週將進入倫理學的討論。海德格說，透過決斷實踐自己的可能性。除此之外，還有其他的解決途徑嗎？ | |
| 第17週 | ［結論、課程總結］ 本週將總結《閒暇與無聊》的觀點，並奠基於作者的觀點，提出我們認為的無聊是什麼？以及如何面對無聊的方式。 | |
| 第18週 | ［結論、課程總結］ 本週將總結《閒暇與無聊》的觀點，並奠基於作者的觀點，提出我們認為的無聊是什麼？以及如何面對無聊的方式。 |