北歐居家手工藝
課程編號：241J09
課程期別：2024年秋季班
課程週期：2024-09-12 ~ 2025-01-16
| 課程類別 | 生活藝能性 |
|---|---|
| 課程屬性 | 本土語文 |
| 課程學程 | 美術工藝 |
| 課程名稱 | 北歐居家手工藝 | 主辦單位 | 永和社區大學 | 上課地點 | 福和國中 | 上課時間 | 星期四 7:00 pm~9:50 pm | 課程狀態 | 開課中 | 備註 |
總價：3100元
| 學分費用 | 3000 元 |
|---|---|
| 雜費費用 | 100 元 | 其它費用說明 | ,,無 |
| 課程講師 | 高贈穆 |
|---|---|
| 講師簡歷 | 從北歐芬蘭留學歸國的高贈穆老師，深受她曾在遙遠北國生活的經驗影響，不但將她所學的北歐設計知識以及手工藝技巧帶到課堂上，也將北歐人珍惜自然、節約使用資源的習慣和態度教導給她在台灣的學生。 |
| 課程簡介 | 北歐因為環境氣候較差，物資仰賴進口居多，故物價較高昂，但芬蘭人對資源都很珍惜，所以發展出如何將隨手可得的資源回收利用做成特殊的手工藝文化，希望能將這樣的概念帶入課程也分享在芬蘭的生活。 |
| 課程宗旨 | |
| 授課方式及教學方式 | 搭配講義教學讓學員更能明白課堂中所教的手工藝，以輕鬆愉快的方式讓大家在做手工藝的時間裡能感受到步調緩慢的北歐居家生活。 |
| 人數限制 | 30人 |
| 選課學員條件 | 手作課程需要有耐心 |
| 評鑑方式 | 學習態度50%；實體作品50% |
| 參考書目 | 後續課堂中補充 |
| 學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
需要自備的工具－剪刀、封口夾2個、色鉛筆(構圖用) 、15~20公分的尺、麻將夾、曬衣夾數個 |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第1週 | 09/12課程規劃介紹 | 1. 講師背景介紹(設計、領隊、手工藝)+課程由來 2. 回收設計課程介紹及工廠廢棄物認識(課程大部分都會使用回收材料)、結合工藝與公益 3. 課堂流程：材料、工具費用說明和數量計算訂購、收集材料、確定去校外教學的地點和日期、學員自我介紹_3個關鍵字ex.設計、旅遊、環保、資源運用（工作分配用）、選出班代 |
| 第2週 | 09/19Pirtanauha 織帶 | Pirtanauha 織帶最早的時候是由北歐北部的原住民-薩米人開始這項傳統的編織法，他們會把織帶用於腰帶、頭帶或綁在由麋鹿皮毛製成的靴子上。而在課堂上我們將會運用這樣的編織法製作出實用的生活小物，如：書籤、行李識別帶、髮帶、手機吊飾、鑰匙圈、眼鏡掛帶、口罩掛繩、側背包或樂器的背帶。 - 示範織板使用方式、讓同學輪流嘗試用廢棄的線材做出不同的效果，說明織帶可如何應用在日常生活中並請同學先想好如何之後該應用。 - 織板使用方式、基本圖案構成，依照圖案棉線排序方式和操作技巧。 |
| 第3週 | 09/26Macramé 花邊結 | Macramé的技術源來自於13世紀阿拉伯的編織工人，經由摩爾人（註1），Macramé藝術被帶到西班牙，再到義大利，然後到各個歐洲國家。它在17世紀晚期被引入到英國。最早期Macramé船上的水手們在空閒時間會做一些工藝品，等船隻靠岸後出售或以物易物的方式給當地人，進而將這項技藝傳播到中國、美洲和大洋洲的其他國家。 - 基本教學與應用 |
| 第4週 | 10/03展覽或活動的企劃構想 | 1-展場設計或市集活動規劃 2-展覽或市集品牌參考 3-表現技法、設計思考 4-免費市集概念介紹 (運用google雲端) |
| 第5週 | 10/17場勘 | 1-策展或市集活動空間勘場、周邊工作坊內容、其他活動發想規劃 ex.邀請社大鋼琴班於活動中演出、舉辦免費市集 2-場勘後和同學一起參觀近期不錯的展覽或設計、藝術家工作室（Open studio），從中汲取靈感 |
| 第6週 | 10/24確認設計 | 確認作品設計方向：搜集同學們的想法、整理大家搜集的資訊、分配工作（若有時間進行主題及主視覺等發想） |
| 第7週 | 10/31作品試作及調整 | 1-試作作品，確認是否需要調整 |
| 第8週 | 11/07作品製作 | 作品製作與展場導覽或市集活動、工作坊的細節準備 ex.活動行銷（運用Canva設計平台） |
| 第9週 | 11/14作品製作及調整 | 作品製作與展場導覽或市集活動、工作坊的細節準備 ex.主題、主視覺（海報及網路媒體使用）、宣傳文字等製作 |
| 第10週 | 11/21公共參與週：議題論壇 | 公共參與週：議題論壇 |
| 第11週 | 11/28作品製作及調整 | 作品製作與展場導覽或市集活動、工作坊的細節準備 ex.主題、主視覺（海報及網路媒體使用）、宣傳文字等發想 |
| 第12週 | 12/05作品製作及調整 | 作品製作與展場導覽或市集活動、工作坊的細節準備 ex.主題、主視覺（海報及網路媒體使用）、宣傳文字等上架宣傳 |
| 第13週 | 12/12活動日 | 參與佈展及策展或市集活動日（會依照規定的佈展日期進行佈展相關作業） |
| 第14週 | 公共參與週 | 生態雙和嘉年華 |
| 第15週 | 12/19Himmeli 傳統吊飾改良版 | Himmeli是芬蘭傳統的聖誕節裝飾品，除了芬蘭之外，也可以在其他北歐國家可以發現Himmeli裝飾品。在以前芬蘭人會在聖誕節當天把Himmeli掛在餐桌的上方，祈求來年作物豐收，一直掛到仲夏日也就是約6月底左右，但現在不但北歐家庭裡可以看到Himmeli，在北歐的商店櫥窗也會看到店家用Himmeli裝飾櫥窗。- 處理材料(剪成一定長度-自備容器) 和製作Himmeli吊飾 |
| 第16週 | 12/26Crochet 鈎針 | 在芬蘭，大部分的芬蘭人都會自己製作地毯或置物籃放置家中使用，而在一些市集上或手工藝品店也有人製作販賣，學會了之後除了可以運用於居家環境，也可以分送親朋好在芬蘭，大部分的芬蘭人都會自己製作地毯或置物籃放置家中使用，而在一些市集上或手工藝品店也有人製作販賣，學會了之後除了可以運用於居家環境，也可以分送親朋好友美麗實用又環保的生活小物。 在芬蘭因為工作時間固定，基本上一般芬蘭人下午四點就下班了，所以有許多自己空閒的時間，再加上物資並不是很廉價，因此大家都很喜歡自己動手做東西，隔熱墊、置物籃、地毯便是我最常在其他 |
| 第17週 | 01/02期末分享 芬蘭節慶飲品DIY教學 | 在芬蘭，分別在5月和12月時都會準備特殊的飲料慶祝該月的節慶，所以特別安排最後一堂課時和大家一同製作芬蘭的節慶飲品。 春季班：＂Sima＂是5/1 芬蘭勞工節＂Vappu＂時，外出野餐搭配的冷飲 秋季班：＂Glöggi＂是聖誕節前夕12月份的專屬的熱飲 |
| 第18週 | 公共論壇 / 講師共學 | 社大學員每學期至少選擇一場公共論壇參加，請事先於社大官網進行網路報名。講師則於學期第18週進行共學交流活動。 |