走!來學陶笛
課程編號：R242413
課程期別：2024年秋季班
課程週期：2024-09-04 ~ 2025-01-01
| 課程類別 | 生活藝能性 |
|---|---|
| 課程屬性 | 美感教育 |
| 課程學程 | 音樂戲劇 |
| 課程名稱 | 走!來學陶笛 | 主辦單位 | 板橋社區大學 | 上課地點 | 瑞芳國小 | 上課時間 | 星期三 6:30 pm~9:00 pm | 課程狀態 | 開課中 | 備註 |
總價：2000元
| 學分費用 | 2000 元 |
|---|---|
| 雜費費用 | 0 元 | 其它費用說明 |
| 課程講師 | 韋景文 |
|---|---|
| 講師簡歷 | |
| 課程簡介 | 對曾經學習過陶笛但是對陶笛轉調不熟或沒有練習過的朋友設計!讓學員可以經由18堂課的指導講解及練習,對各個調有所了解熟悉並加以吹奏!透過一些陶笛耳熟能詳的民謠曲子及宮崎駿動畫的曲子來增加學習興趣!並且練習音感能力(可以將會吹奏的曲子自行寫下簡譜)課程當中還會示範陶笛聖歌(陽明春曉及查爾達斯)對於有心想挑戰高難度陶笛曲目的學員也可以一償心願! |
| 課程宗旨 | |
| 授課方式及教學方式 | |
| 人數限制 | 35人 |
| 選課學員條件 | |
| 評鑑方式 | |
| 參考書目 | |
| 學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第1週 | 陶笛上的音(幾組手指靈活度與肺活量練習動作) 1.第一周可能大部分的學員還未購買陶笛(本課程教學以12孔中音C調陶笛為主),所以會斟酌上課內容並指導建議如何選購適合自己的12孔陶笛(第二周起每位學員都應該有自己的12孔陶笛)陶笛分6孔..12孔..20孔……但以12孔最易入門好學!音域也夠寬廣! 2.基礎樂理介紹(五線譜與簡譜的差異1)本課程以簡譜訓練為主 3.音感訓練第一步(音感訓練在本課程以訓練學員能夠在18堂課達成簡單曲子會哼唱即可自行寫出簡譜的能力,想像成定位系統,方向感好的人好比腦中有指南針,而 | |
| 第2週 | (幾組手指靈活度與肺活量練習動作) 1.12孔陶笛C調音階練習解說(氣震音..滑音..打音..顫音..介紹) 2.學音樂為麼要練習音感(樂理介紹1) 3.普天同慶..聖誕曲..裝飾大廳教學(音階練習) 4.音感練習(推音1)3首曲子(小蜜蜂..小星星..魚兒魚兒水中游) 5.發問時間(學員可以利用發問時間發問樂理等與音樂相關疑問!) | |
| 第3週 | (幾組手指靈活度與肺活量練習動作) 1.F調(F指)音階介紹練習1(C調音階及歌曲複習) 2.使用(望春風)解說示範F調的作用! 3.月夜愁….教學 4.為什麼學陶笛大多數人無法持續下去?(樂理介紹2) 5.音感練習(推音2)1首曲子(秋怨.) 6.發問時間(學員可以利用發問時間發問樂理等與音樂相關疑問!) | |
| 第4週 | (幾組手指靈活度與肺活量練習動作) 1.F調(F指)音階介紹練習2(C調音階歌曲複習加噢!蘇珊娜…真善美) 2.使用(故鄉的原風景F調)示範高低音域練習 3.神隱少女..教學 4.音感練習(推音3)首曲子(神隱少女.) 5.發問時間(學員可以利用發問時間發問樂理等與音樂相關疑問!) | |
| 第5週 | (幾組手指靈活度與肺活量練習動作) 1.F調(F指)音階介紹練習3(兩隻老虎..娃娃國娃娃兵)(C調音階歌曲複習) 2.使用橄欖樹說明F調指法運用(12孔陶笛就可以解決這首著名曲子) 3.故鄉的原風景..神隱受女教學複習 4.五線譜與簡譜的差異(樂理介紹3) 5.音感練習(推音4)2首曲子(兩隻老虎..娃娃國娃娃兵) 6.發問時間(學員可以利用發問時間發問樂理等與音樂相關疑問!) | |
| 第6週 | (幾組手指靈活度與肺活量練習動作) 1.推音及考試.(考試並不是作為評量依據!而是讓老師知道學員學習的狀況,並依據考試結果了解學員吸收程度以作為接下來上課是否增加困難度讓學員獲得更多或者是放慢腳步!)必須要知道的樂理介紹 2.C指F指音階複習 3.老師示範曲:陽明春曉 4.音感練習(推音5)複習前幾周曲目推音 5.發問時間(學員可以利用發問時間發問樂理等與音樂相關疑問!) | |
| 第7週 | (幾組手指靈活度與肺活量練習動作) 1.G調(G指)音階介紹練習1(C調F調歌曲複習) 2.陶笛也可吹奏薩克斯風名曲(Kenny G –Theme from Dying Young)示範 3.大調小調介紹(樂理講解6)如何分辨大小調曲子 4.民謠”月夜愁”教學 5.音感練習(推音6)2首曲子(雨夜花..月夜愁) 6.發問時間(學員可以利用發問時間發問樂理等與音樂相關疑問!) | |
| 第8週 | (幾組手指靈活度與肺活量練習動作) 1.陶笛與吉他用C調F調G調合奏(由學員吹奏前幾周熟悉曲目,老師彈奏吉他配合) 2.G調(G指)音階介紹練習2 3. 使用(森林狂想曲)說明G調指法運用(森林狂想曲是學陶笛的朋友耳熟能詳曲目!許多人會吹奏!而且12孔陶笛就可以解決 4.音感練習(推音7)一首曲子(森林狂想曲) 5.C調F調音階歌曲複習 6.發問時間(學員可以利用發問時間發問樂理等與音樂相關疑問!) | |
| 第9週 | (幾組手指靈活度與肺活量練習動作) G調(G指)音階介紹練習3(C調F調音階歌曲複習) 2.一剪梅..教學 3.大小調互轉曲子介紹1 4.臨場有人點歌曲(自己會哼的歌但是陶笛沒練過)如何快速知道大小調並且知道最低音,判斷用哪種指法吹奏! 5.音感練習(推音8)送別..珍重再見 6.發問時間(學員可以利用發問時間發問樂理等與音樂相關疑問! | |
| 第10週 | (幾組手指靈活度與肺活量練習動作) 邀請樂團成員到班(如果時間允許配合)觀賞學員演奏並指導(學員吹奏自己10週以來比較拿手的曲子)若樂團團員無法配合則照進度上課 1.CFG調音階複習 2.民謠”河邊春夢”教學 3.許多學習20孔陶笛的朋友,對於一些音域寬廣非得20孔才能吹奏的曲子,就無法用12孔陶笛吹奏?其實這也是一種訓練,把一些音域廣的曲子用12孔吹奏,只是高低8度轉換,會更加熟悉陶笛的運用)示範音域寬廣的曲目! 4.音感練習(推音9)河邊春夢 5.發問時間(學員可以利用發問時間發問樂理等與音樂相關疑問 | |
| 第11週 | (幾組手指靈活度與肺活量練習動作) 1.CFG調音階複習 2.隱形的翅膀..宮崎駿多多龍(龍貓)..昂首向前走..示範 3.民謠”雨夜花”教學 4.大小調曲子互轉介紹2 5.音感練習(推音10)3首曲子(隱形的翅膀..多多龍(龍貓)..昂首向前走) 6.發問時間(學員可以利用發問時間發問樂理等與音樂相關疑問!) | |
| 第12週 | (幾組手指靈活度與肺活量練習動作) 1.陶笛與鋼琴合奏練習(由學員吹奏陶笛,老師彈奏鋼琴伴奏,老師會自行攜帶摺疊鋼琴) 2.CFG調音階複習 3.宮崎駿”天空之城”教學 4.音感練習(推音11)平安夜..聖誕老人..白色聖誕節.. 5.發問時間(學員可以利用發問時間發問樂理等與音樂相關疑問! | |
| 第13週 | (幾組手指靈活度與肺活量練習動作) 1.CFG調音階複習 2.宮崎駿多多龍”風的通道”教學 3.老師示範曲:查爾達斯 4.音感練習(推音12)1首曲子(天空之城) 5.聖誕節將至,幾首聖誕歌曲複習介紹(普世歡騰..裝飾大廳..we wish you a marry Christmas..聖誕鈴聲..白色聖誕節..聖誕老公公進城) 6.發問時間(學員可以利用發問時間發問樂理等與音樂相關疑問!) | |
| 第14週 | (幾組手指靈活度與肺活量練習動作) 1.CFG調音階複習 2.田納西華爾滋(高低音域) 3.補破網..望你早歸..示範教學 4.音感練習(推音11)2首曲子(補破網..望你早歸.) 5.發問時間(學員可以利用發問時間發問樂理等與音樂相關疑問!) | |
| 第15週 | (幾組手指靈活度與肺活量練習動作) 1.陶笛與手風琴合奏(由學員吹奏陶笛老師拉手風琴使用各練習過調性演奏) 2.CFG調音階複習 3.花舌音示範教學 4.舊情綿綿..炭治郎之歌(鬼滅之刃)教學 5.發問時間(學員可以利用發問時間發問樂理等與音樂相關疑問!) | |
| 第16週 | (幾組手指靈活度與肺活量練習動作) 1.成果發表(邀請學員家人朋友到場看看成果)若取消則正常上課 2.CFG各調音階複習 3.宮崎駿龍貓散步..月亮代表我的心..教學 4.推音總結練習 5.發問時間 | |
| 第17週 | 學校舉辦可自由參加之戶外課程 | |
| 第18週 | 學校舉辦可自由參加之戶外課程 |