臺語師資班-暑期班
課程編號：240A05
課程期別：2024年暑期班
課程週期：2024-07-25 ~ 2024-08-29
| 課程類別 | 人文類 |
|---|---|
| 課程屬性 | 本土語文 |
| 課程學程 | 語言文化 |
| 課程名稱 | 臺語師資班-暑期班 | 主辦單位 | 中和社區大學 | 上課地點 | 中和國中 | 上課時間 | 星期四 7:00 pm~9:50 pm | 課程狀態 | 已結束 | 備註 |
總價：1100元
| 學分費用 | 1000 元 |
|---|---|
| 雜費費用 | 100 元 | 其它費用說明 | ,,無 |
| 課程講師 | 張日東 |
|---|---|
| 講師簡歷 | 國立臺灣師範大學台灣語文學系碩士班，曾從事鄉土語言臺語教學，有十餘年經驗， 樹林西園社區臺語文化發展班講師。94年全國語文競賽閩南語演說國賽第一名，95至110年閩南語演說朗讀評審委員，2008年中央研究院閩南語古詩詞吟誦，語文寫作文章有《稻仔若弄花》、《難忘的碎石仔路》、《埔里仙仔》、《心適的紙牌魔術》、《弓蕉衣》、《一隻鳥仔》、《薅蠓仔薰》、《食冰的滋味》。 |
| 課程簡介 | 暑期 |
| 課程宗旨 | （以下以台語文書寫） 台語真媠氣，會當講古早的哲理 ，嘛會當講這馬的代誌，會當 唱山歌，嘛會當唸歌詩，咱社區大學來開台語師資班這門課 ，就是欲共媠氣的台語紹介予逐家了解，知影台語媠是媠佇啥物所在，人講「食一歲，學一橛（kue̍h）」，按呢咱才袂倒吊無墨水。社區大學的宗旨就是向望提升社區民眾愛有現代公民的素養，予在地文化通紲咧發展。咱這个台語班會教真濟台語的鋩鋩角角，有興趣的民眾，抑是想欲考台語認證的老師，攏會當來參加。 |
| 授課方式及教學方式 | 使用LINE群組及gogole meet上課，互動式討論教學，並給予講義、安排輔助教學器材，例如五、六零年代的黑膠唱片、閩南語爆笑劇、台語老歌、歌仔戲、布袋戲唸歌仔，這些都是最珍貴的台語語料知識寶庫，也會準備實體的黑膠唱片，播放教學。 |
| 人數限制 | 30人 |
| 選課學員條件 | |
| 評鑑方式 | (1)出席率30%; (2)上課參與(包含提問、討論、心得發表等)30%; (3)期末報告40% |
| 參考書目 | 無 |
| 學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
線上教學工具：手機或筆電、良好的網路連線品質 |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第1週 | 課程中我們將教十二生肖的高檔摺紙藝術，及有關十二生肖的臺語諺語，讓您在邊學臺語的過程中，邊創作出自己的藝術作品。 | 課程中我們將教十二生肖的高檔摺紙藝術，及有關十二生肖的臺語諺語，讓您在邊學臺語的過程中，邊創作出自己的藝術作品。 |
| 第2週 | 臺灣早期盛產樟腦，日據時代更是大量外銷，課程中現場將提供數十件由樟腦及硝棉製成的賽璐璐精品（70年前的製品）與學員分享，並以臺語詳述其歷史脈絡。另有介紹50年代的＂珠珠包包＂。 | 臺灣早期盛產樟腦，日據時代更是大量外銷，課程中現場將提供數十件由樟腦及硝棉製成的賽璐璐精品（70年前的製品）與學員分享，並以臺語詳述其歷史脈絡。另有介紹50年代的＂珠珠包包＂。 |
| 第3週 | 新聞上使用的臺語，跟一般日常生活的臺語有何差別？臺語新聞播報的要領在哪裡？我們將帶領大家一起來探討新聞世界。 | 新聞上使用的臺語，跟一般日常生活的臺語有何差別？臺語新聞播報的要領在哪裡？我們將帶領大家一起來探討新聞世界。 |
| 第4週 | 臺灣閩南語羅馬字拼音方案，又稱臺羅字、新白話字、教育部羅馬字，簡稱臺羅拼音，未接觸臺羅拼音者，將詳細介紹，已接觸者，作進階練習。 | 臺灣閩南語羅馬字拼音方案，又稱臺羅字、新白話字、教育部羅馬字，簡稱臺羅拼音，未接觸臺羅拼音者，將詳細介紹，已接觸者，作進階練習。 |
| 第5週 | 本週著重於臺語文章的朗讀及基礎寫作，期盼每位學員對臺語文的聽、說、讀、寫，均能有一定程度之掌握。 | 本週著重於臺語文章的朗讀及基礎寫作，期盼每位學員對臺語文的聽、說、讀、寫，均能有一定程度之掌握。 |
| 第6週 | 暑期5週 | 暑期5週 |
| 第7週 | 暑期5週 | 暑期5週 |
| 第8週 | 暑期5週 | 暑期5週 |
| 第9週 | 暑期5週 | 暑期5週 |
| 第10週 | 暑期5週 | 暑期5週 |
| 第11週 | 暑期5週 | 暑期5週 |
| 第12週 | 暑期5週 | 暑期5週 |
| 第13週 | 暑期5週 | 暑期5週 |
| 第14週 | 暑期5週 | 暑期5週 |
| 第15週 | 暑期5週 | 暑期5週 |
| 第16週 | 暑期5週 | 暑期5週 |
| 第17週 | 暑期5週 | 暑期5週 |
| 第18週 | 暑期5週 | 暑期5週 |