科學中的藝術與手作─親子共學
課程編號：240C01
課程期別：2024年暑期班
課程週期：2024-07-24 ~ 2024-08-28
| 課程類別 | 自然類 |
|---|---|
| 課程屬性 | 環境永續 |
| 課程學程 | 其他 |
| 課程名稱 | 科學中的藝術與手作─親子共學 | 主辦單位 | 永和社區大學 | 上課地點 | 福和國中 | 上課時間 | 星期三 7:00 pm~9:50 pm | 課程狀態 | 已結束 | 備註 |
總價：1050元
| 學分費用 | 1000 元 |
|---|---|
| 雜費費用 | 50 元 | 其它費用說明 | ,,無 |
| 課程講師 | 張嗣敏 |
|---|---|
| 講師簡歷 | 新北市永和社區大學 科學中的藝術與手作 講師 臺北市立三民國中數學科學習扶助教師 臺師大PASSION偏鄉優質教育學分學程培育偏鄉教師 教育部數位學伴計畫 『「愛」迪生出發－富山國小』課程規畫與教學 臺東大學科學營隊輔員 |
| 課程簡介 | 1.科學結合美感，動手做出屬於自己的科學藝術品。 2.探索生活中的科學議題。 3.用不同角度看世界－講師與學員一起沉浸科學世界，欣賞科學之美，並進一步將所學傳播他人。這門課充滿大量手作，每堂課都有作品。 |
| 課程宗旨 | 1.科學結合美感，動手做出屬於自己的科學藝術品。 2.探索生活中的科學議題。 3.用不同角度看世界－講師與學員一起沉浸科學世界，欣賞科學之美，並進一步將所學傳播他人。這門課充滿大量手作，每堂課都有作品。 |
| 授課方式及教學方式 | 以動手實作及互動討論為主要課程進行方式，部分內容以影片、電影欣賞進行，教材主要以簡報呈現。 |
| 人數限制 | 30人 |
| 選課學員條件 | 課程充滿大量手作，歡迎所有對生活中科學探索以及手作感興趣的學員參與，更歡迎親子共學。歡迎家長陪同7歲以上孩子共同報名。 |
| 評鑑方式 | 課程參與50%，作品呈現50% |
| 參考書目 | (1)艾利森·巴克斯頓，2022，STEAM科學機關自造王，和平國際文化出版 (2)克莉絲汀娜·赫克特·舒爾，2020，STEAM手動工程玩具大圖鑑，和平國際文化出版 (3)蘇珊·阿卡斯，2020，我永遠玩不停·STEAM科學遊戲，和平國際文化出版 |
| 學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
無 |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第1週 | 一、科學中的藝術與手作STEAM 二、點亮你的一天：閃閃發亮的祝福卡 | 一、師生共同規畫討論往後五周的課程主題。 *課程選擇表參考上方數位教材網址中的簡報檔。 二、自製LED燈小卡片，並從中了解電路如何接通，以及了解LED燈特色與其他不同發光元件。 |
| 第2週 | 硅藻土杯墊與礦石 | 認識硅藻土與其吸水、除溼特性原理。手作硅藻土杯墊。並延伸認識礦石（紫水晶、拉長石、瑪瑙......）一起探索礦石是如何生成及簡單應用手作。 |
| 第3週 | 葉脈書籤、葉脈吊墜 | 以簡單化學反應自製充滿藝術氣息的葉脈標本，並了解被強鹼腐蝕過後的葉脈構造。 將葉脈做成書籤或耳環、項鍊之吊墜。 |
| 第4週 | 專屬自己的烏克麗麗 | 了解聲波原理，探索聲音在生活中扮演的角色，討論音樂所帶來的知覺與感覺。DIY組裝烏克麗麗。 |
| 第5週 | 桌遊體驗「演化論：物種起源」 | 藉由桌上遊戲的進行扮演生物演化的推手，體驗「適者生存，不適者淘汰」的生存法則。 |
| 第6週 | 無 | |
| 第7週 | 無 | |
| 第8週 | 無 | |
| 第9週 | 無 | |
| 第10週 | 無 | |
| 第11週 | 無 | |
| 第12週 | 無 | |
| 第13週 | 無 | |
| 第14週 | 無 | |
| 第15週 | 無 | |
| 第16週 | 無 | |
| 第17週 | 無 | |
| 第18週 | 無 |