性平倡議_青春啦啦隊
課程編號:202802
課程期別:2021年春季班
課程週期:2021-03-09 ~ 2021-07-06
課程類別 | 社團性 |
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課程屬性 | 公民素養,性別平等,人權法治 |
課程學程 | 公共性社團 |
課程名稱 | 性平倡議_青春啦啦隊 | 主辦單位 | 中和社區大學 | 上課地點 | 中和國中 | 上課時間 | 星期二 7:00 pm~9:50 pm | 課程狀態 | 已結束 | 備註 |
總價:0元
學分費用 | 0 元 |
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雜費費用 | 0 元 | 其它費用說明 |
課程講師 | {teacher_name} |
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講師簡歷 | 彰化八卦山腳下是我童年的遊樂場在中彰投是我九成多的親友生活圈,1970年代正是台灣社會經濟變遷的重要發展過程。當時喜歡隨著野台戲班奔走各大廟埕,還有幻想登上五燈獎的才藝競賽寶座,十歲左右移居台北都會生活圈,學校表演扮演過藺相如,英語話劇裡的過度陰間的天使大學參加實驗劇場馬森獨幕劇花與劍,還有中學參加眾志成城田單復國的現代舞表演訓練以及將近六年浸泡在高醫世界民俗舞團幕前幕後策畫編舞並且參加文藝服務隊的巡演及國中生的營隊舉辦。心理學的專業與舞蹈劇場相關領域的訓練,提供了自我追尋認同的多重滋養與原動力,逐漸從醫療模式移動到追尋人性創意與自由的表達性藝術療癒的領域。試圖呼朋引伴,集體努力,找尋多重自身的樣貌 並在多所大學通識中心推廣身心健康壓力與社會人際婚家性別愛情等優質通識課程 |
課程簡介 | |
課程宗旨 | 社大作為一個公民社會行動實踐的場域 如何因應台灣社會面對性別友善平權的社會運動之進程 並且開啟社會對於落實人權意識的深度對話 我們期許召喚志同道合的夥伴 不論你是一般社區民眾 現有社大的師生學員身分 或許你是 各地社大 社團 社運 或其他NGO NPO工作者 跨世代 跨領域 跨議題 跨越同溫層 皆可以協作並進。非常歡迎來參與這個充滿熱情熱血的活潑社團 |
授課方式及教學方式 | 1.運用行動展演 網路媒體 表達性藝術媒創作媒材,來催化看見每個人在地生存樣貌 啟動情本體的對話 2.揭露現實生活婚姻家庭中的糾結擠壓劇碼進行集體反映 反思 反動 進而翻轉 挪移 的開放空間 3.朝向面對社會的多元理解 創發行動 促使公民社會展開集體學習有效對話 因此 共讀討論文本 紀錄片 與公視相關議題性節目 是基本款 協力策展舉辦 跨社大社區各種領域的論壇 展演 與媒體運作的行動 團隊內外對話反思整理修正再前進 非常期待有你的參與 有你的同行~ |
人數限制 | 35人 |
選課學員條件 | 無設限。 歡迎有意願 有能力 自我檢視 自我承諾 自我增能 走向一個集體行動學習反思 朝向成為一個性別友善公民社會的長期共學者 |
評鑑方式 | 出席30%, 參與多元討論40% 護持推廣社團公共參與30% |
參考書目 | @性別的世界觀 國家教育研究院獎助翻譯 劉泗翰 主譯 。台北:書林出版 @斗室星空~家的社會田野 。台北:導航基金會出版。 @性態度~神話與真實。台北:桂冠圖書出版 @故事知識權力。台北:心靈工坊出版 @批判的媒體識讀。台北:正中書局出版 @社會學與台灣社會。台北:巨流出版 @猛男情節。台北:性林文化出版 @失控的同理心。商周出版 @聽你剪裁星空。台北:基本書坊 @性別向度與台灣社會。台北:巨流出版 @伏流潛行~女性社運工作者練功手記。台北:導航基金會出版 @朱家安著作 哲學哲學雞蛋糕(紅桌文化)\護家盟不萌?(逗點文創) @在社大,與世界相遇~走向公共之路的教學行動。政大社區學習研發中心。 @巷仔口社會學1 & 2~性別做為動詞(台北:大家出版) @人的境況(漢娜鄂蘭 原著) @領導人力資源訓練手冊。前行政院青輔會出版。 @亞蘭杜漢原著,行動者的歸來。繁體翻譯版 台北:麥田出版 @亞蘭杜漢原著,我們能否共同生活。國立編譯館獎助出版 |
學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
無 |
週次 | 主題 | 內容 |
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第1週 | 開學週從me到we__你我皆是性平倡議的啦啦隊員 | |
第2週 | 社區一堂生命敘說課A | |
第3週 | 談性說愛啦啦隊A | |
第4週 | 社區一堂生命敘說課B | |
第5週 | 談性說愛啦啦隊B | |
第6週 | 社區一堂生命敘說課C | |
第7週 | 談性說愛啦啦隊C | |
第8週 | 社區一堂生命敘說課D | |
第9週 | 談性說愛啦啦隊D | |
第10週 | 社區一堂生命敘說課E | |
第11週 | 談性說愛啦啦隊E | |
第12週 | 社區一堂生命敘說課F | |
第13週 | 社區人權時事眾議廳A | |
第14週 | 性別人權地標踏查走讀A | |
第15週 | 社區人權時事眾議廳B | |
第16週 | 性別人權地標踏查走讀B | |
第17週 | 社區人權眾議廳C | |
第18週 | 期末跨領域交流互動論壇 |