木工手作社
課程編號：1131B606
課程期別：2024年春季班
課程週期：2024-03-09 ~ 2024-06-08
| 課程類別 | 社團性 |
|---|---|
| 課程屬性 | 其他 |
| 課程學程 | 美術工藝 |
| 課程名稱 | 木工手作社 | 主辦單位 | 樹林社區大學 | 上課地點 | 彭福國民小學 | 上課時間 | 星期六 9:00 am~11:50 am | 課程狀態 | 已結束 | 備註 |
總價：3500元
| 學分費用 | 3000 元 |
|---|---|
| 雜費費用 | 500 元 | 其它費用說明 | 社費,,無 |
| 課程講師 | 趙文愷 |
|---|---|
| 講師簡歷 | 景觀設計背景，自懷德居木工學校研習後跨界木作的領域，常以大自然媒材及再生材料進行創作，有家具創作、協力造屋、環境公共藝術等相關經歷。同時關心自然環境與社會議題，近年來也多參與都市再生及社區營造等工作。 |
| 課程簡介 | 成立【木工DIY 公益社團】的構想。短期的目標是整合現有木工學習的軟硬體，招募更多參與的學員，長期的目標是希望成為學員們自主性的社團，並能與在地社區做良好的互動與交流。若你喜愛木工、動手DIY，共同經營愛護這塊木工園地的話，歡迎加入我們！ |
| 課程宗旨 | 1.期望社員培養木工創生的興趣，完成設計與開發文創木作作品。 2.支持社大推動愛心維修站，協助里民維修木製傢俱。 |
| 授課方式及教學方式 | 簡報介紹、講師示範、實際操作 |
| 人數限制 | 25人 |
| 選課學員條件 | 加入本社團的朋友，須了解社團為服務、公益導向。共同構想、製作完成之作品、成品、公益作品將回饋社區。 |
| 評鑑方式 | 學員出席率50%、討論20%、共同協力製作與成果展30%。 |
| 參考書目 | 無 |
| 學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
自備簡易木工工具(如砂紙、鑿刀、小刀、尺等)、口罩 |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第1週 | 學期說明及場地環境整理 | 場地環境整理 |
| 第2週 | 公益服務(一) | 【(公益)社團成立緣起及目標】 五年前因緣際會接續鄭邦家老師所指導的木工班，當時場地搬遷至彭福國小寬敞的地下空間而沿用至今，幾年下來也慢慢累積建置了如：鋸台、線鋸機、鑽床、虎鉗木工桌、工具牆等等的設備與機具，這裡聚集了許多喜愛木工的朋友，其中更不乏身懷技藝的資深同學。 五年後再次思考木工班的未來規劃，期望活化學習內容同時也能將木工技藝應用於在地生活環境，於是有了成立【木工DIY 公益社團】的構想。短期的目標是整合現有木工學習的軟硬體，招募更多參與的學員，長期的目標是希望成為學員們自主性的社團，並能與在地社 |
| 第3週 | 公益服務(二) | 【(公益)社團成立緣起及目標】 五年前因緣際會接續鄭邦家老師所指導的木工班，當時場地搬遷至彭福國小寬敞的地下空間而沿用至今，幾年下來也慢慢累積建置了如：鋸台、線鋸機、鑽床、虎鉗木工桌、工具牆等等的設備與機具，這裡聚集了許多喜愛木工的朋友，其中更不乏身懷技藝的資深同學。 五年後再次思考木工班的未來規劃，期望活化學習內容同時也能將木工技藝應用於在地生活環境，於是有了成立【木工DIY 公益社團】的構想。短期的目標是整合現有木工學習的軟硬體，招募更多參與的學員，長期的目標是希望成為學員們自主性的社團，並能與在地社 |
| 第4週 | 公益服務(三) | 【(公益)社團成立緣起及目標】 五年前因緣際會接續鄭邦家老師所指導的木工班，當時場地搬遷至彭福國小寬敞的地下空間而沿用至今，幾年下來也慢慢累積建置了如：鋸台、線鋸機、鑽床、虎鉗木工桌、工具牆等等的設備與機具，這裡聚集了許多喜愛木工的朋友，其中更不乏身懷技藝的資深同學。 五年後再次思考木工班的未來規劃，期望活化學習內容同時也能將木工技藝應用於在地生活環境，於是有了成立【木工DIY 公益社團】的構想。短期的目標是整合現有木工學習的軟硬體，招募更多參與的學員，長期的目標是希望成為學員們自主性的社團，並能與在地社 |
| 第5週 | 公益服務(四) | 【(公益)社團成立緣起及目標】 五年前因緣際會接續鄭邦家老師所指導的木工班，當時場地搬遷至彭福國小寬敞的地下空間而沿用至今，幾年下來也慢慢累積建置了如：鋸台、線鋸機、鑽床、虎鉗木工桌、工具牆等等的設備與機具，這裡聚集了許多喜愛木工的朋友，其中更不乏身懷技藝的資深同學。 五年後再次思考木工班的未來規劃，期望活化學習內容同時也能將木工技藝應用於在地生活環境，於是有了成立【木工DIY 公益社團】的構想。短期的目標是整合現有木工學習的軟硬體，招募更多參與的學員，長期的目標是希望成為學員們自主性的社團，並能與在地社 |
| 第6週 | 公益服務(五) | 【(公益)社團成立緣起及目標】 五年前因緣際會接續鄭邦家老師所指導的木工班，當時場地搬遷至彭福國小寬敞的地下空間而沿用至今，幾年下來也慢慢累積建置了如：鋸台、線鋸機、鑽床、虎鉗木工桌、工具牆等等的設備與機具，這裡聚集了許多喜愛木工的朋友，其中更不乏身懷技藝的資深同學。 五年後再次思考木工班的未來規劃，期望活化學習內容同時也能將木工技藝應用於在地生活環境，於是有了成立【木工DIY 公益社團】的構想。短期的目標是整合現有木工學習的軟硬體，招募更多參與的學員，長期的目標是希望成為學員們自主性的社團，並能與在地社 |
| 第7週 | 指定作品 或 自行創作 (一) | 【(公益)社團成立緣起及目標】 五年前因緣際會接續鄭邦家老師所指導的木工班，當時場地搬遷至彭福國小寬敞的地下空間而沿用至今，幾年下來也慢慢累積建置了如：鋸台、線鋸機、鑽床、虎鉗木工桌、工具牆等等的設備與機具，這裡聚集了許多喜愛木工的朋友，其中更不乏身懷技藝的資深同學。 五年後再次思考木工班的未來規劃，期望活化學習內容同時也能將木工技藝應用於在地生活環境，於是有了成立【木工DIY 公益社團】的構想。短期的目標是整合現有木工學習的軟硬體，招募更多參與的學員，長期的目標是希望成為學員們自主性的社團，並能與在地社 |
| 第8週 | 指定作品 或 自行創作 (二) | 【(公益)社團成立緣起及目標】 五年前因緣際會接續鄭邦家老師所指導的木工班，當時場地搬遷至彭福國小寬敞的地下空間而沿用至今，幾年下來也慢慢累積建置了如：鋸台、線鋸機、鑽床、虎鉗木工桌、工具牆等等的設備與機具，這裡聚集了許多喜愛木工的朋友，其中更不乏身懷技藝的資深同學。 五年後再次思考木工班的未來規劃，期望活化學習內容同時也能將木工技藝應用於在地生活環境，於是有了成立【木工DIY 公益社團】的構想。短期的目標是整合現有木工學習的軟硬體，招募更多參與的學員，長期的目標是希望成為學員們自主性的社團，並能與在地社 |
| 第9週 | 公民週 | 社大辦公室所安排之講座、活動 |
| 第10週 | 指定作品 或 自行創作 (三) | 【(公益)社團成立緣起及目標】 五年前因緣際會接續鄭邦家老師所指導的木工班，當時場地搬遷至彭福國小寬敞的地下空間而沿用至今，幾年下來也慢慢累積建置了如：鋸台、線鋸機、鑽床、虎鉗木工桌、工具牆等等的設備與機具，這裡聚集了許多喜愛木工的朋友，其中更不乏身懷技藝的資深同學。 五年後再次思考木工班的未來規劃，期望活化學習內容同時也能將木工技藝應用於在地生活環境，於是有了成立【木工DIY 公益社團】的構想。短期的目標是整合現有木工學習的軟硬體，招募更多參與的學員，長期的目標是希望成為學員們自主性的社團，並能與在地社 |
| 第11週 | 指定作品 或 自行創作 (四) | 【(公益)社團成立緣起及目標】 五年前因緣際會接續鄭邦家老師所指導的木工班，當時場地搬遷至彭福國小寬敞的地下空間而沿用至今，幾年下來也慢慢累積建置了如：鋸台、線鋸機、鑽床、虎鉗木工桌、工具牆等等的設備與機具，這裡聚集了許多喜愛木工的朋友，其中更不乏身懷技藝的資深同學。 五年後再次思考木工班的未來規劃，期望活化學習內容同時也能將木工技藝應用於在地生活環境，於是有了成立【木工DIY 公益社團】的構想。短期的目標是整合現有木工學習的軟硬體，招募更多參與的學員，長期的目標是希望成為學員們自主性的社團，並能與在地社 |
| 第12週 | 指定作品 或 自行創作 (五) | 【(公益)社團成立緣起及目標】 五年前因緣際會接續鄭邦家老師所指導的木工班，當時場地搬遷至彭福國小寬敞的地下空間而沿用至今，幾年下來也慢慢累積建置了如：鋸台、線鋸機、鑽床、虎鉗木工桌、工具牆等等的設備與機具，這裡聚集了許多喜愛木工的朋友，其中更不乏身懷技藝的資深同學。 五年後再次思考木工班的未來規劃，期望活化學習內容同時也能將木工技藝應用於在地生活環境，於是有了成立【木工DIY 公益社團】的構想。短期的目標是整合現有木工學習的軟硬體，招募更多參與的學員，長期的目標是希望成為學員們自主性的社團，並能與在地社 |
| 第13週 | 指定作品 或 自行創作 (六) | 【(公益)社團成立緣起及目標】 五年前因緣際會接續鄭邦家老師所指導的木工班，當時場地搬遷至彭福國小寬敞的地下空間而沿用至今，幾年下來也慢慢累積建置了如：鋸台、線鋸機、鑽床、虎鉗木工桌、工具牆等等的設備與機具，這裡聚集了許多喜愛木工的朋友，其中更不乏身懷技藝的資深同學。 五年後再次思考木工班的未來規劃，期望活化學習內容同時也能將木工技藝應用於在地生活環境，於是有了成立【木工DIY 公益社團】的構想。短期的目標是整合現有木工學習的軟硬體，招募更多參與的學員，長期的目標是希望成為學員們自主性的社團，並能與在地社 |
| 第14週 | 成果展 | 【(公益)社團成立緣起及目標】 五年前因緣際會接續鄭邦家老師所指導的木工班，當時場地搬遷至彭福國小寬敞的地下空間而沿用至今，幾年下來也慢慢累積建置了如：鋸台、線鋸機、鑽床、虎鉗木工桌、工具牆等等的設備與機具，這裡聚集了許多喜愛木工的朋友，其中更不乏身懷技藝的資深同學。 五年後再次思考木工班的未來規劃，期望活化學習內容同時也能將木工技藝應用於在地生活環境，於是有了成立【木工DIY 公益社團】的構想。短期的目標是整合現有木工學習的軟硬體，招募更多參與的學員，長期的目標是希望成為學員們自主性的社團，並能與在地社 |
| 第15週 | 【(公益)社團成立緣起及目標】 五年前因緣際會接續鄭邦家老師所指導的木工班，當時場地搬遷至彭福國小寬敞的地下空間而沿用至今，幾年下來也慢慢累積建置了如：鋸台、線鋸機、鑽床、虎鉗木工桌、工具牆等等的設備與機具，這裡聚集了許多喜愛木工的朋友，其中更不乏身懷技藝的資深同學。 五年後再次思考木工班的未來規劃，期望活化學習內容同時也能將木工技藝應用於在地生活環境，於是有了成立【木工DIY 公益社團】的構想。短期的目標是整合現有木工學習的軟硬體，招募更多參與的學員，長期的目標是希望成為學員們自主性的社團，並能與在地社 | |
| 第16週 | 【(公益)社團成立緣起及目標】 五年前因緣際會接續鄭邦家老師所指導的木工班，當時場地搬遷至彭福國小寬敞的地下空間而沿用至今，幾年下來也慢慢累積建置了如：鋸台、線鋸機、鑽床、虎鉗木工桌、工具牆等等的設備與機具，這裡聚集了許多喜愛木工的朋友，其中更不乏身懷技藝的資深同學。 五年後再次思考木工班的未來規劃，期望活化學習內容同時也能將木工技藝應用於在地生活環境，於是有了成立【木工DIY 公益社團】的構想。短期的目標是整合現有木工學習的軟硬體，招募更多參與的學員，長期的目標是希望成為學員們自主性的社團，並能與在地社 | |
| 第17週 | 【(公益)社團成立緣起及目標】 五年前因緣際會接續鄭邦家老師所指導的木工班，當時場地搬遷至彭福國小寬敞的地下空間而沿用至今，幾年下來也慢慢累積建置了如：鋸台、線鋸機、鑽床、虎鉗木工桌、工具牆等等的設備與機具，這裡聚集了許多喜愛木工的朋友，其中更不乏身懷技藝的資深同學。 五年後再次思考木工班的未來規劃，期望活化學習內容同時也能將木工技藝應用於在地生活環境，於是有了成立【木工DIY 公益社團】的構想。短期的目標是整合現有木工學習的軟硬體，招募更多參與的學員，長期的目標是希望成為學員們自主性的社團，並能與在地社 | |
| 第18週 | 【(公益)社團成立緣起及目標】 五年前因緣際會接續鄭邦家老師所指導的木工班，當時場地搬遷至彭福國小寬敞的地下空間而沿用至今，幾年下來也慢慢累積建置了如：鋸台、線鋸機、鑽床、虎鉗木工桌、工具牆等等的設備與機具，這裡聚集了許多喜愛木工的朋友，其中更不乏身懷技藝的資深同學。 五年後再次思考木工班的未來規劃，期望活化學習內容同時也能將木工技藝應用於在地生活環境，於是有了成立【木工DIY 公益社團】的構想。短期的目標是整合現有木工學習的軟硬體，招募更多參與的學員，長期的目標是希望成為學員們自主性的社團，並能與在地社 |