拍出生活中的故事感影像(保險必保)(原學分費3000)
課程編號：HUM-B115A2-24A
課程期別：2024年春季班
課程週期：2024-03-07 ~ 2024-06-28
| 課程類別 | 人文類 |
|---|---|
| 課程屬性 | 美感教育,科技教育 |
| 課程學程 | 影像視覺 |
| 課程名稱 | 拍出生活中的故事感影像(保險必保)(原學分費3000) | 主辦單位 | 新莊社區大學 | 上課地點 | 新莊高中 | 上課時間 | 星期四 7:00 pm~9:50 pm | 課程狀態 | 已結束 | 備註 |
總價：2850元
| 學分費用 | 2500 元 |
|---|---|
| 雜費費用 | 350 元 | 其它費用說明 | ,,無 |
| 課程講師 | 章承嬌 |
|---|---|
| 講師簡歷 | 製作各類型節目，比如：公共電視誰來晚餐、客家電視台的客庄好味道、大愛電視台的地球的孩子，擔任企劃或是編導的工作。主要撰寫腳本、拍攝、剪輯 樹林社大 板橋社大 |
| 課程簡介 | 日常生活中有什麼是你想記錄下來的?我們拍了花、拍了風景，但是否真的拍下了故事? 這堂課希望教你用不同的影像技巧，讓記錄下的畫面都有你想要的故事。 |
| 課程宗旨 | 預期學園課程結束之後，學員能學習到拍攝構圖、角度、運鏡以及剪接技巧，最重要的是，是能拍出富有故事感的影像。 |
| 授課方式及教學方式 | 分組團討、校園實務練習、外拍、簡報、作品賞析 |
| 人數限制 | 30人 |
| 選課學員條件 | 課程適合各階段的學員 |
| 評鑑方式 | 學員出席率50%、期末成果展30%、作品呈現20% |
| 參考書目 | 無 |
| 學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
手機、腳架、紙筆 |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第1週 | 手機拍照功能介紹 | 第一堂課希望能用自我介紹讓學員先互相有一點認識，減少緊張感。 課程下半段會介紹手機拍照功能，讓學員學會設定自己的手機。 |
| 第2週 | 觀察力 | 不管是拍照還是拍影片，觀察力是最基本也是最重要的能力，只有當我們打開眼能細細靜靜觀察生活環境，我們才能把自己想要的故事記錄下來。 |
| 第3週 | 如何創造故事感?構圖篇 | 按下快門真是太容易了，可是雜亂無章的畫面讓人不知道拍攝者想要表達什麼? 學習構圖可以化繁為簡，也能提升影像美感。 |
| 第4週 | 如何創造故事感?拍照六字訣 | 拍天空和拍寵物的角度是不一樣，切換適合主題的角度，就能獲得滿意的影像。 |
| 第5週 | 外拍(一) | 以相片為主 應用前面所教的內容 預定當週週六下午 |
| 第6週 | 賞析學員作品與具有特色的影像作品 | 大家辛苦外拍都希望能獲得成效，藉由賞析，讓學員看到自己的作品在大螢幕呈現，藉由技術的交流讓學員能了解優點與需要加強的地方。 |
| 第7週 | 如何創造故事感?捕捉自然的時刻 | 故事感是什麼?課程中會讓學員互相討論出自己認為的故事感，也會藉由影片希望學員發覺自己想要的故事是什麼，現在注重的是什麼? |
| 第8週 | 如何創造故事感?連續拍攝 | 希望能教學員不同的拍攝方法： 如果要有動態效果的相片，連續拍攝是一個失敗率少的技法。 |
| 第9週 | 如何創造故事感?製作小影片 | 希望能教學員不同的拍攝方法： 如果要有動態效果的相片，連續拍攝是一個失敗率少的技法。 |
| 第10週 | 如何拍故事?腳本 | 最主要是學習腳本的概念，有了腳本概念之後，對之後拍攝影片和剪接都會有一定的幫助。 |
| 第11週 | 外拍(二) | 以影片為主 紙上談兵總是不夠，走出教室去外面拍攝才能知道到底學到什麼。 |
| 第12週 | 剪接初體驗：一指神功 | 讓學員從最簡易的app學剪接，一鍵製成很適合剛接觸剪接的學員，讓他們可以有成就感，對剪接就比較不會排斥。 |
| 第13週 | 剪接(一) 放入素材，修改長短 | 剪接基本課程，讓初學者一步一步學會剪接功能。另外如果有學員已經會剪接，可以再給予其他作業，比如三連拍的剪接技巧。 |
| 第14週 | 剪接(二) 添加音樂，添加故事感。 | 音樂能直接讓影片呈現想要的故事感，所以第二步就是教學員下載音樂、配樂。 |
| 第15週 | 剪接(三) 放入貼圖加以裝飾，完成影片 | 學習為影片添加適合的文字和貼圖，增加影片的完整性。 |
| 第16週 | 成果發表 | 落實可以帶著走的教學，讓學員經過16週的學習之後，能有自己的作品。 |
| 第17週 | 公共參與月 | 於學期中任選一場以上公共參與活動參加 |
| 第18週 | 社區服務日 | 春季班的社區服務日為各班級規劃活動，希望課程班級將學習的能量帶進在地社區，促進更多班級規劃或跨班合作的可能；秋季班的學習成果發表會，為新莊社大全校參與的一日活動，邀請所有班級展現今年一整年的學習成果。 |