韓語初級會話2(學分費3000)
課程編號：CRA-A095B5-24A
課程期別：2024年春季班
課程週期：2024-03-08 ~ 2024-06-28
| 課程類別 | 生活藝能性 |
|---|---|
| 課程屬性 | 民俗文化資產,英語教育 |
| 課程學程 | 語言文化 |
| 課程名稱 | 韓語初級會話2(學分費3000) | 主辦單位 | 新莊社區大學 | 上課地點 | 頭前國小 | 上課時間 | 星期五 6:30 pm~9:20 pm | 課程狀態 | 已結束 | 備註 |
總價：3350元
| 學分費用 | 3000 元 |
|---|---|
| 雜費費用 | 350 元 | 其它費用說明 | ,,無 |
| 課程講師 | 李淑敏 |
|---|---|
| 講師簡歷 | 2012.9~2021.5 趨勢語言教育中心 韓語講師 2012.8~2020.3 中國文化大學推廣教育部國際語文中心 韓語講師 2008.3~2011.3 韓國 首爾女子大學附屬幼稚園中文老師 2006.3~2009.6 韓國祥明大學教育開發中心 外國語中心中文講師 2003.7~2003.9 優邦數位科技股份有限公司 韓文翻譯 2001.7~2002.7 行政院國家科學委員會 研究助理 研究主題: 韓譯版紅樓夢翻譯技巧之研究 研究員 : 楊人從 [中國文化大學韓國語文學系 副教授] 2001~2 |
| 課程簡介 | 【韓語初級會話2 】是延續【韓語初級會話1】之初級進階會話課程。 本課程是以日常生活韓語會話為教學主軸，例如 : 介紹自己的朋友與家人、表逹幾點幾分(詢問時間與朋友約會)、感冒了如何跟醫生描述症狀? 韓語電話的敬語表現等。透過不同主題情境會話的口說練習, 讓同學更進一步地貼近韓國人的生活情境。本次課程主要文法為跟長輩、上司或陌生人談話時所使用的主體待遇法和特殊敬語用詞、幾點幾分的數字應用、描述感冒的形容詞表現、計劃未來的韓語句型等等。 |
| 課程宗旨 | 1.介紹朋友與家人的職業、年齡。 2.如何利用主體待遇法來對長輩、在上位者或陌生人表達尊敬。 3.說明時間(幾點、幾分)與制定一週計劃。 4.生病了,如何跟醫生描述症狀。 5.電話用語與表逹原因句型。 |
| 授課方式及教學方式 | 1.以口語句型教學為主 2.老師先解釋每個句型的意思與用法, 再讓每位同學開口造句練習。 3.以會話課本為台詞, 每組對話練習 |
| 人數限制 | 30人 |
| 選課學員條件 | 1韓語單字量約在400~500個 2.學過話者對聽者待遇法(日常口語型敬語表達) : Adj/V-아요/어요/해요 3.學過韓語過去式 Adj/V-았/었/였- 4.學過韓語數字表達(年月日、星期、多少錢、幾個) 5.學過格式體極 |
| 評鑑方式 | 學員出席率50% 期末成果展30% 參與課程討論 : 以分組對話為主 20% |
| 參考書目 | 首爾大學韓國語 1B (Student’s Book). 首爾大學語言教育院. 日月文化出版股份有限公司 首爾大學韓國語 1B (Workbook練習本). 首爾大學語言教育院. 日月文化出版股份有限公司 |
| 學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
筆 、筆記本 |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第1週 | 第9課 這位是誰呢? (會話1) | 文法與句型表現 : ｛N(의) N N...的...｝ ｛N을/를 잘하다 [잘 못하다, 못하다 擅長[不太擅長、不會做]... ｝。 會話1 : 介紹朋友 |
| 第2週 | 第9課 這位是誰呢? (會話2) | 單字 : 家人 / 數字(應用於年紀) / 對長輩、上司、陌生人等専用的主語敬語。 文法與句型表現 : ｛N(이) 세요 是...(敬語)｝ |
| 第3週 | 第9課 這位是誰呢? (會話2) | 文法與句型表現 : ｛A/V-(으)시- 敬語 (先行語尾)｝。 會話2 : 介紹家人 |
| 第4週 | 第9課 閱讀與寫作 | 用文章介紹自己的家人, 並上台發表 |
| 第5週 | 第9課 文化漫步 | 韓國人的年紀算法 |
| 第6週 | 第10課 現在幾點(會話1) | 單字 : 時候 / 動詞2 (起床、刷牙、搭公車、開會....)。 文法與句型表現 : ｛몇 시? 몇 분? 幾點?幾分?｝ |
| 第7週 | 第10課 現在幾點(會話1) | 文法與句型表現 : ｛N부터 N까지 從....到....｝。會話1 : 訂定約會時間 |
| 第8週 | 第10課 現在幾點(會話2) | 文法與句型表現 ： ｛V-아서/어서 V ...之後...(表示前、後句動作發生的時間順序) ｝ |
| 第9週 | 第10課 現在幾點(會話2) | 文法與句型表現 : V-(으)ㄹ 거예요 將會、可能 。 會話2 : 詢間與回答行程 |
| 第10週 | 第11課 我感冒了(會話1) | 單字 : 身體 、症狀。 文法與句型表現 ｛‘ㅡ’탈락 ’ㅡ’脫落｝ |
| 第11週 | 第11課 我感冒了(會話1) | 文法與句型表現 ： ｛V-지 마세요 請不要...｝。 會話1 : 表逹症狀與禁止事項 |
| 第12週 | 第11課 我感冒了(會話2) | 文法與句型表現 ： ｛N만 只(有)...｝ ｛V-아야/어야 되다 必須...、應該...｝ |
| 第13週 | 第11課 我感冒了(會話2) | 會話2 : 表達義務 |
| 第14週 | 第11課 韓國文化漫步 | 感冒的韓國民俗療法 |
| 第15週 | 第12課 喂…(會話1) | 單字 ： 電話號碼、電話。 文法與句型表現 ： ｛A/V-지요?...(對)吧? ｝ ｛N(이)지요? 是N(對)吧? ｝ |
| 第16週 | 第12課 喂…(會話1) | 文法與句型表現 ： ｛V-고 있다正在...｝。 會話1 : 打電話 |
| 第17週 | 公共參與月 | 於學期中任選一場以上公共參與活動參加 |
| 第18週 | 社區服務日 | 春季班的社區服務日為各班級規劃活動，希望課程班級將學習的能量帶進在地社區，促進更多班級規劃或跨班合作的可能；秋季班的學習成果發表會，為新莊社大全校參與的一日活動，邀請所有班級展現今年一整年的學習成果。 |