箏之韻~古箏音韻賞析(學分費3000)
課程編號：CRA-A047A4-24A
課程期別：2024年春季班
課程週期：2024-03-07 ~ 2024-06-28
| 課程類別 | 生活藝能性 |
|---|---|
| 課程屬性 | 科技教育,資訊教育,英語教育 |
| 課程學程 | 音樂戲劇 |
| 課程名稱 | 箏之韻~古箏音韻賞析(學分費3000) | 主辦單位 | 新莊社區大學 | 上課地點 | 新莊高中 | 上課時間 | 星期四 7:00 pm~9:50 pm | 課程狀態 | 已結束 | 備註 |
總價：3350元
| 學分費用 | 3000 元 |
|---|---|
| 雜費費用 | 350 元 | 其它費用說明 | ,,無 |
| 課程講師 | 張稚英 |
|---|---|
| 講師簡歷 | 1. 學校社團：文化大學國樂社、蘆洲三民中學國樂社古箏教師、 宜蘭員山國中國樂社古箏分部指導教師 2. 音樂教室：竹苑藝坊(11年)、北弦樂器社、敦煌樂器(7年)古箏教師 3. 演奏員：台北民族樂團、雲韶樂集團員 4. 評審：黃鐘獎國樂考級台北考場、宜蘭、桃園場次考官古箏演奏與教學 ● 2004-09-06~2021-08-31 社區大學 講師 新莊社大、林口社大、三重社大、大安社大 、北投社大 古箏音樂推廣與教學>> |
| 課程簡介 | 箏之韻~古箏音韻賞析(學分費3000) |
| 課程宗旨 | 古箏, 好看、好聽、好學。, 彈唱及重奏, 均相當適宜。 透過彈奏耳熟能詳的民歌民謠入門, 提高學習興趣及成就感, 自然而然陪養音感及節奏感. 希望藉由循序漸進的教學以奠定良好的彈奏基礎, 並由箏樂的欣賞引導愛箏者進入箏樂的藝術領域。 |
| 授課方式及教學方式 | 1.分段式教學, 集體授課：講解古箏彈奏方式，與相關認知解說；學員疑問排解與分享。 2.個別指導：一對一了解學員演奏時所發生的問題，並協助修正。 3.課程從箏樂的介紹到實務演練，老師親自示範講解，由淺入深，循序漸進 數位教材連結: https://vlog.xuite.net/alicechang0603 4. 課後復習: 提供課程視頻連接, 可在家珍對重點反覆練習 |
| 人數限制 | 30人 |
| 選課學員條件 | 6 歲以上 |
| 評鑑方式 | 40% 學習精神, 30% 社區參與, 30% 出席率 |
| 參考書目 | 施清介21弦箏曲集 生韻出版社 |
| 學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
義甲, 講義 |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第1週 | 1.學生自我介紹、說明課程內容並確認學 員學習經歷 2. 簡易樂理、調音、節拍及正確坐姿、手形 3. 義甲、膠帶的使用 4. 認識古箏音階、弦位、指法符號、與節奏的共同約定 5. 彈奏曲目:瑪莉有隻小棉羊 搖籃曲 6. 舊生: 盛世國樂(一) + 依個人進度循序漸進 | 1.學生自我介紹、說明課程內容並確認學 員學習經歷 2. 簡易樂理、調音、節拍及正確坐姿、手形 3. 義甲、膠帶的使用 4. 認識古箏音階、弦位、指法符號、與節奏的共同約定 5. 彈奏曲目:瑪莉有隻小棉羊 搖籃曲 6. 舊生: 盛世國樂(一) + 依個人進度循序漸進 |
| 第2週 | 1. 介紹古箏的結構、發展 與流派 2. 基本指法 :托 撮弦 導入 3. 本週曲目: 康定情歌、世上只有媽媽好, 蒙古牧歌 、草蜢弄雞公 4. 半拍、一拍、二拍、三拍的養成 5. 舊生: 盛世國樂(二 )+ 依個人進度循序漸進 | 1. 介紹古箏的結構、發展 與流派 2. 基本指法 :托 撮弦 導入 3. 本週曲目: 康定情歌、世上只有媽媽好, 蒙古牧歌 、草蜢弄雞公 4. 半拍、一拍、二拍、三拍的養成 5. 舊生: 盛世國樂(二 )+ 依個人進度循序漸進 |
| 第3週 | 1.古箏流派的分布與發展~潮州箏樂 2.“勾” 指導入 3. 彈唱曲: 丟丟銅練習 4. 切分音、附點、基本指法 5. 上週曲目復習: 茉莉花 6. 本週曲目: 太湖船, 阿里郎 7. 舊生:盛世國樂(三) + 依個人進度循序漸進 | 1.古箏流派的分布與發展~潮州箏樂 2.“勾” 指導入 3. 彈唱曲: 丟丟銅練習 4. 切分音、附點、基本指法 5. 上週曲目復習: 茉莉花 6. 本週曲目: 太湖船, 阿里郎 7. 舊生:盛世國樂(三) + 依個人進度循序漸進 |
| 第4週 | 1. 祈禱 &《竹田の子守呗》及作曲者演唱 者簡介 2.基本指法 ”抹”指導入 3.彈奏曲目: 茉莉花 4.成人節奏養成心法 5.舊生: 盛世國樂(四)+依個人進度循序漸進 | 1. 祈禱 &《竹田の子守呗》及作曲者演唱 者簡介 2.基本指法 ”抹”指導入 3.彈奏曲目: 茉莉花 4.成人節奏養成心法 5.舊生: 盛世國樂(四)+依個人進度循序漸進 |
| 第5週 | 1.基本指法復習及新指法~四點練習 2.彈奏曲目: 馬蘭山歌, 連廂調(美哉中華) 舊生: 盛世國樂(五)+ 依個人進度循序漸進 | 1.基本指法復習及新指法~四點練習 2.彈奏曲目: 馬蘭山歌, 連廂調(美哉中華) 舊生: 盛世國樂(五)+ 依個人進度循序漸進 |
| 第6週 | 1.節奏與拂音組合練習 2.彈唱曲: 紫竹調 舊生: 喜奔那達慕(一)+依個人進度循序漸進 | 1.節奏與拂音組合練習 2.彈唱曲: 紫竹調 舊生: 喜奔那達慕(一)+依個人進度循序漸進 |
| 第7週 | 1.基本指法練習 2. 新生: 相思海 舊生: 喜奔那達慕(二)+依個人進度循序漸進 | 1.基本指法練習 2. 新生: 相思海 舊生: 喜奔那達慕(二)+依個人進度循序漸進 |
| 第8週 | 1韓國音樂 阿里郎簡介 2. 三拍子 & 基本指法練習 3. 彈唱曲練習 舊生: 喜奔那達慕(三)+ 依個人進度循序漸進 | 1韓國音樂 阿里郎簡介 2. 三拍子 & 基本指法練習 3. 彈唱曲練習 舊生: 喜奔那達慕(三)+ 依個人進度循序漸進 |
| 第9週 | 1韓國音樂 阿里郎簡介 2. 三拍子 & 基本指法練習 3. 彈唱曲練習 舊生: 但願人長久+ 依個人進度循序漸進 | 1韓國音樂 阿里郎簡介 2. 三拍子 & 基本指法練習 3. 彈唱曲練習 舊生: 但願人長久+ 依個人進度循序漸進 |
| 第10週 | 重奏曲復習 ~ 阿里郎 舊生:喜奔那達慕(四)+ 依個人進度循序漸進 | 重奏曲復習 ~ 阿里郎 舊生:喜奔那達慕(四)+ 依個人進度循序漸進 |
| 第11週 | 顫音、抖音的使用 舊生:雪落下的聲音 + 依個人進度循序漸進 | 顫音、抖音的使用 舊生:雪落下的聲音 + 依個人進度循序漸進 |
| 第12週 | 1.古箏指法練習 2. 彈唱曲練習 舊生:春江花月夜重奏(二)依個人進度循序漸進 | 1.古箏指法練習 2. 彈唱曲練習 舊生:春江花月夜重奏(二)依個人進度循序漸進 |
| 第13週 | 1.古箏流派介紹~ 客家箏曲 2.古箏指法飛吟的操作, 箏曲: 蕉窗夜雨 舊生: 春江花月夜重奏(三)+依個人進度循序漸進 | 1.古箏流派介紹~ 客家箏曲 2.古箏指法飛吟的操作, 箏曲: 蕉窗夜雨 舊生: 春江花月夜重奏(三)+依個人進度循序漸進 |
| 第14週 | 1.音樂故事賞析 2.作曲 作詞者簡介 3.春江花月夜重奏(四) | 1.音樂故事賞析 2.作曲 作詞者簡介 3.春江花月夜重奏(四) |
| 第15週 | 1.音樂故事賞析~春花夢露賞析 2. 作曲 作詞者簡介~江中清簡介 3.春江花月夜重奏(五) | 1.音樂故事賞析~春花夢露賞析 2. 作曲 作詞者簡介~江中清簡介 3.春江花月夜重奏(五) |
| 第16週 | 1.箏之”韻”賞析 2.樂曲練習 3.分組排練 齊奏與重奏樂曲復習 | 1.箏之”韻”賞析 2.樂曲練習 3.分組排練 齊奏與重奏樂曲復習 |
| 第17週 | 公共參與月 | 於學期中任選一場以上公共參與活動參加 |
| 第18週 | 社區服務日 | 春季班的社區服務日為各班級規劃活動，希望課程班級將學習的能量帶進在地社區，促進更多班級規劃或跨班合作的可能；秋季班的學習成果發表會，為新莊社大全校參與的一日活動，邀請所有班級展現今年一整年的學習成果。 |