日本語流利說
課程編號：scg11333004
課程期別：2024年秋季班
課程週期：2024-09-04 ~ 2025-01-08
| 課程類別 | 人文類 |
|---|---|
| 課程屬性 | 其他 |
| 課程學程 | 語言文化 |
| 課程名稱 | 日本語流利說 | 主辦單位 | 林口社區大學 | 上課地點 | 林口高中校本部 | 上課時間 | 星期三 7:00 pm~9:50 pm | 課程狀態 | 開課中 | 備註 |
總價：3150元
| 學分費用 | 3000 元 |
|---|---|
| 雜費費用 | 150 元 | 其它費用說明 |
| 課程講師 | 周昌葉 |
|---|---|
| 講師簡歷 | |
| 課程簡介 | 1 (書き取り)第二階段，高中程度之漢字讀法。 2(書き取り)依照順序翻譯。同學間互相研討何者翻法正確。 3小說部分，依然朗讀自己想停的部分，再將自己念過的視譯。 4朗讀音調有錯的，糾正帶領再讀。翻譯有錯的，更正重譯。 5複習小說中出現的句型。有新的句型和助詞文法，明解說明已學，溫故知新。 6，日本新聞報導閱讀，歌唱日本演歌並詳解歌詞。 |
| 課程宗旨 | |
| 授課方式及教學方式 | |
| 人數限制 | 35人 |
| 選課學員條件 | 學過(大家的日本語)進階二者。或已學過其他教材高級班者。 |
| 評鑑方式 | 出席率和課堂發表 |
| 參考書目 | |
| 學員上課之建議需求裝備 (器具、文具或服裝) |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第1週 | 1,ミラーさん小説２（ｐ５３－５６） 2,書き取り （短期集中ゼミ）第１０回ｐ２２－２３ | １、うどん派とそば派 ２、うどんの有名店 ３、そばの有名店 ４、蕎麦について |
| 第2週 | 1,ミラーさん小説(p57-61) ２、書き取り 第１１回ｐ２４－２５同音異義語 | １、うどんの有名店 ２、そばの有名店 ３、蕎麦について |
| 第3週 | 1,ミラーさん小説 ２、書き取り 第１２回ｐ２６－２７ 誤用しがちな語 | １、うどんとそばの見分け（PPT説明） ２、讃岐うどんの有名店（動画鑑賞） ３、讃岐うどんや、そばの有名店（動画鑑賞） ４、蕎麦について（動画鑑賞とPPT説明） |
| 第4週 | 1,ミラーさん小説 ２、書き取り 第１３回 ｐ２８－２９実践問題 ３，日本語の歌 | １、ミラーさんの恋人（ｐ６２－６５） ２、眉間に皺を寄せる ３，演歌の歌詞を解説する |
| 第5週 | 1,ミラーさん小説 ２、書き取り 第１４回ｐ３０－３１ | １、ミラーさんの恋人（ｐ６６－７０） ２、日本旅行の会話集 |
| 第6週 | 1,ミラーさん小説 ２、書き取り第１５回ｐ３２－３３センター試験形式 | 課長の欠勤（ｐ７１－７３） |
| 第7週 | 1,ミラーさん小説 ２、書き取り 第１６回ｐ３４－３５ | １、課長の欠勤（ｐ７６－７８） ２、新聞記事を読む。 |
| 第8週 | 多元學習公共論壇 | 多元學習公共論壇 |
| 第9週 | 1,ミラーさん小説 ２、書き取り 第１７回ｐ３６－３７ 四字熟語 ３，日本語の歌 | １、課長の欠勤（朗読と翻訳） ２、新聞記事を読む。 ３，演歌の歌詞を説明する。 |
| 第10週 | 1,ミラーさん小説 ２、書き取り 第１８回ｐ３８－３９ | 木村さんとのメール（ｐ７９－８３） |
| 第11週 | 1,ミラーさん小説 ２，木村さんとのメール（朗読と翻訳） | １，木村さんとのメール（朗読と翻訳） ２，書き取り 第１９回４０－４１ |
| 第12週 | 1,ミラーさん小説 ２、書き取り 第２０回ｐ４２－４３同義熟語 | 木村さんとのメール（ｐ８４－８９） |
| 第13週 | 1,ミラーさん小説 ２、書き取り 第２１回４４－４５対語熟語 ３，日本語の歌 | １，木村さんとのメール（朗読と翻訳） ２，日本のニュースを聞く。（読解） ３，演歌の歌詞を解説する |
| 第14週 | 1,ミラーさん小説 ２、書き取り 第２２回ｐ４６－４７ | １，相撲（ｐ９０－９3） |
| 第15週 | 1,ミラーさん小説(p94-99) ２、書き取り 第２３回ｐ４６－４７誤用しがち語 | １，相撲（朗読と翻訳） ２，相撲文化の歴史と説明 |
| 第16週 | 1,ミラーさん小説 ２、書き取り 第２４回４８－４９ | ミラーさんの小説 （スピーチの前に）(p100-103) 書き取り |
| 第17週 | 1,ミラーさん小説 ２、書き取り 第２４回ｐ５０－５１ ３，日本語の歌 | 1,ミラーさん小説（ｐ１０４－１０５） ２，書き取り |
| 第18週 | 1,ミラーさん小説 ２、書き取り 第２５回ｐ５２－５３ | 1,ミラーさん小説（ｐ１０６－１０７） ２，書き取り |